山西農(nóng)業(yè)大學(xué)教材建設(shè)與選用管理辦法

校行字〔2011〕70號
（2011年6月20日印發(fā)）

為進(jìn)一步加強教材建設(shè)與選用管理工作的科學(xué)化和規(guī)范化，適應(yīng)我校教學(xué)改革需要，結(jié)合我校教材建設(shè)與選用的實際情況，特制定本辦法。

第一章  總   則

第一條 高等學(xué)校教材（包括文字教材、多媒體課件、輔助教學(xué)軟件等）是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的知識載體，是進(jìn)行教學(xué)的基本工具，是學(xué)校教學(xué)、科研水平及其成果的重要反映。

第二條 高等學(xué)校教材建設(shè)與選用管理工作是學(xué)校教學(xué)管理的重要組成部分，是穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，深入教學(xué)改革，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證，學(xué)校必須提高對教材工作的認(rèn)識，加強對教材工作的領(lǐng)導(dǎo)。

第三條 學(xué)校教材工作包括教材建設(shè)、教材研究、教材選用、教材供應(yīng)、教材評價等內(nèi)容。教材工作必須以科學(xué)發(fā)展觀及上級有關(guān)教材工作管理規(guī)定為指導(dǎo)，以各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱為依據(jù)，全面提高教材建設(shè)與選用管理水平。

第二章  管理機構(gòu)

第四條 學(xué)校成立教學(xué)指導(dǎo)委員會教材工作指導(dǎo)小組，該小組是教材工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督機構(gòu)，組長由主管教學(xué)工作的副校長擔(dān)任，副組長由教務(wù)處長擔(dān)任，成員由各院（部）主管教學(xué)工作的院長和有關(guān)專家組成。教材工作指導(dǎo)小組的常設(shè)機構(gòu)在教務(wù)處。

第五條 學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會教材工作指導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：

1.對教材工作中的重大問題進(jìn)行決策；

2.審定全校教材建設(shè)規(guī)劃和年度計劃；

3.指導(dǎo)各院（部）教材工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作；

4.審批教材選用、訂購計劃，并監(jiān)督教材供應(yīng)工作；

5.評選校級優(yōu)秀教材和講義，并推薦出版教材；

6.指導(dǎo)教材研究和評價工作。

第六條 各院（部）成立教材工作指導(dǎo)小組，組長由主管教學(xué)工作的院長擔(dān)任，成員由各教研室主任和有關(guān)專家組成。各院（部）成立教材工作指導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：

1.負(fù)責(zé)本院（部）教材、講義編寫計劃，并督促檢查編寫工作的實施；

2.組織所開設(shè)課程的教材選用工作，審核教材選用質(zhì)量；

3.負(fù)責(zé)審查本單位編審的教材、講義質(zhì)量，評選并推薦優(yōu)秀教材；

4.開展教材建設(shè)的研究工作。

第七條 教務(wù)處是教材工作的主管部門，教務(wù)處教材服務(wù)中心具體開展工作。主要任務(wù)是：

1.制定教材建設(shè)規(guī)劃并組織實施；

2.對國家、部（省）級規(guī)劃教材的編寫和出版進(jìn)行管理；

3.組織教材評價、優(yōu)秀教材評選等工作；

4制定教材選用、訂購計劃，并做好教材供應(yīng)及發(fā)放工作；

5.辦理自編教材、自編講義的印刷審批手續(xù)；

6.負(fù)責(zé)供貨單位教材款和學(xué)生教材款的核算工作；

7.落實學(xué)校教材工作指導(dǎo)小組對教材工作的決策，并將工作中出現(xiàn)的重大問題向?qū)W校教材工作指導(dǎo)小組匯報。

第三章  教材建設(shè)

第八條 教材建設(shè)的目標(biāo)是根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，編寫一批優(yōu)勢突出，特色鮮明，高質(zhì)量的本科教材及其配套的輔助教材，實施精品教材戰(zhàn)略，抓好重點教材規(guī)劃，不斷推動教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的改革。

第九條 教材編寫申報程序

1.教務(wù)處教材服務(wù)中心將校級、省（部）級及國家級規(guī)劃教材編寫選題及申報表下發(fā)各院（部）；

2.院（部）各教研室根據(jù)教材編寫選題，結(jié)合教學(xué)計劃和課程建設(shè)要求，提出編寫教材的實施計劃，確定編寫人員，并報院（部）教材工作指導(dǎo)小組審核；

3.院（部）教材工作指導(dǎo)小組根據(jù)教學(xué)工作實際情況，對各教研室提出的編寫計劃進(jìn)行認(rèn)真、全面的綜合審核，并最終將審核意見報送教務(wù)處教材服務(wù)中心；

4.教材服務(wù)中心將各院（部）上報的材料進(jìn)行匯總，編制成校教材建設(shè)規(guī)劃和分年度執(zhí)行計劃，報校教學(xué)指導(dǎo)委員會教材工作指導(dǎo)小組審批；

5.校教學(xué)指導(dǎo)委員會教材工作指導(dǎo)小組根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)要求等，對全校教材建設(shè)規(guī)劃和分年度執(zhí)行計劃進(jìn)行審批，審批后由教務(wù)處教材服務(wù)中心負(fù)責(zé)實施。

第十條 優(yōu)秀教材評選

（一）評選范圍：

1.凡我校教師主編的校級、省（部）級、國家級各類規(guī)劃教材，出版社正式出版后，經(jīng)我校使用兩屆（含兩屆）以上的各課程教材（包括實習(xí)、實驗指導(dǎo)書、習(xí)題集等）；

2.已獲獎的教材，經(jīng)修訂再版，其內(nèi)容、體系、結(jié)構(gòu)有較大變化，質(zhì)量有進(jìn)一步提高的，也可再次申報；

3.我校教師編寫，校內(nèi)組織印刷，并經(jīng)過兩屆以上教學(xué)實踐，教學(xué)效果良好的校內(nèi)自編講義、實驗、實習(xí)指導(dǎo)書、習(xí)題集；

4.凡首次參評落選的，又沒有再次修改，或修改后未使用兩屆以上的教材，不能參加再次評選。

（二）評選標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀教材應(yīng)在內(nèi)容質(zhì)量、編校質(zhì)量、印刷質(zhì)量等方面都達(dá)到較高水平。其具體要求如下：

1.堅持正確的政治方向，能運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點闡述學(xué)科基本規(guī)律；

2.符合本門課程教學(xué)大綱和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有較高的科學(xué)水平，符合教育改革思想，能反映本學(xué)科國內(nèi)外的先進(jìn)成果，教材內(nèi)容份量適當(dāng)，難度適中，層次分明，重點突出，概念準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；

3.符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，富有啟發(fā)性，經(jīng)過教學(xué)實踐，有利于學(xué)生知識、能力和綜合素質(zhì)全面提高與協(xié)調(diào)發(fā)展；

4.語言文字規(guī)范流暢，通俗易懂；插圖正確，圖文配合恰當(dāng)；圖表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，公式、計量、符號符合規(guī)范化要求；編輯校對、印刷裝幀基本無誤；

5.多媒體課件和教學(xué)輔助軟件等還應(yīng)具有較好的教學(xué)交互性、評價反饋性；較好的軟件運行、操作和輔助功能；較好的媒體質(zhì)量等。

（三）評選辦法：

1.根據(jù)我校實際情況，優(yōu)秀教材的評選原則上每四年進(jìn)行一次；

2.由教材編著者提出申請，填寫《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教材申報表》，并將表格和樣書提交院（部），各院（部）組織專家評審，提出初評意見后報校教學(xué)指導(dǎo)委員會教材工作指導(dǎo)小組評議；

3.校教學(xué)指導(dǎo)委員會教材工作指導(dǎo)小組對各各院（部）報送教材樣本進(jìn)行公開展評，廣泛聽取師生的建議和意見，本著實事求是、公平公正的科學(xué)態(tài)度進(jìn)行評審，并將評審結(jié)果進(jìn)行公示。

第十一條 教材建設(shè)獎勵機制

1.凡我校教師參與編寫的校級、省（部）級、國家級并由出版社正式出版各類規(guī)劃教材，以及我校教師編寫，校內(nèi)組織印刷的校內(nèi)自編講義、實驗、實習(xí)指導(dǎo)書、習(xí)題集等，應(yīng)將其編寫工作量記入當(dāng)年編者的教學(xué)工作量中，并將其成果登入教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案；

2.建立校級優(yōu)秀教材評獎制度，獲校級優(yōu)秀教材獎的教材，學(xué)校將優(yōu)先推薦參加國家級、部（省）級優(yōu)秀教材的評獎；獲得校級以上（含校級）優(yōu)秀教材獎，學(xué)校將給予表彰和獎勵。

第十二條 教材建設(shè)基金的管理

（一）為搞好學(xué)校教材建設(shè)工作，充分調(diào)動廣大教師編寫教材的積極性，學(xué)校設(shè)立了教材建設(shè)專項基金。

（二）基金的使用范圍

1.審批立項的教材編寫、出版、教材研究等資助項目；

2.學(xué)校承擔(dān)的國家級、部（省）級規(guī)劃教材等的配套經(jīng)費；

3.優(yōu)秀教材的評選與獎勵；

4.開展教材研究活動的費用。

（三）基金的資助標(biāo)準(zhǔn)

1.對參與編寫國家級、部（省）級規(guī)劃教材的人員，學(xué)校給予相應(yīng)的配套建設(shè)資金：主編10000元、副主編5000元、參編2000元；

2.經(jīng)審批正式立項的教材建設(shè)項目，學(xué)校給予每門1萬元建設(shè)資金；

3.對獲得國家級、部（省）級、校級優(yōu)秀教材，學(xué)校給予主編相應(yīng)的配套獎金。

4.上述資助標(biāo)準(zhǔn)如有調(diào)整，學(xué)校另行通知。

（四）基金管理與使用

1.由學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會教材工作指導(dǎo)小組審定年度教材基金使用計劃；

2.在學(xué)校計財處設(shè)立專門教材基金賬戶，分年度使用，年終節(jié)余經(jīng)費可結(jié)轉(zhuǎn)使用，由教務(wù)處負(fù)責(zé)日常管理，每年向?qū)W校教學(xué)指導(dǎo)委員會教材工作指導(dǎo)小組匯報使用情況；

3.資助項目需按計劃進(jìn)行，待項目完成經(jīng)審定合格后集中支付預(yù)算費用，由項目負(fù)責(zé)人到教務(wù)處領(lǐng)取項目經(jīng)費卡，并持有效發(fā)票經(jīng)教務(wù)處核實批準(zhǔn)，計財處按規(guī)定限額從基金賬戶支付。

4.國家級、部（省）級規(guī)劃教材資助資金主編、副主編、參編到教務(wù)處領(lǐng)取項目經(jīng)費卡，并持有效發(fā)票經(jīng)教務(wù)處核實批準(zhǔn)，計財處按規(guī)定限額從基金賬戶支付。

5.對獲得國家級、部（省）級、校級優(yōu)秀教材，學(xué)校給予主編相應(yīng)的配套獎金，主編直接領(lǐng)取。

第四章  教材選用與訂購

第十三條 教材選用原則

1.優(yōu)先原則：教材選用的選用主體為高質(zhì)量的新版優(yōu)秀教材，優(yōu)先選用省（部）級以上各級各類規(guī)劃教材和獲獎教材，提高教材選優(yōu)率；

2.適用性原則：所選用的教材應(yīng)符合課程教學(xué)大綱的基本要求，教材內(nèi)容具有科學(xué)性、啟發(fā)性和適用性。嚴(yán)禁選用質(zhì)量低劣、內(nèi)容陳舊、以營利為目的的教材；

3.先進(jìn)性原則：要結(jié)合學(xué)科、專業(yè)調(diào)整和該領(lǐng)域的最新科研成果，加強教材的更新?lián)Q代，使教材在內(nèi)容上始終保持先進(jìn)性；

4.連續(xù)性原則：同一門課程選用的教材一經(jīng)審定，若無特殊情況，不得隨意更換，應(yīng)保持使用三年；

5.統(tǒng)一性原則：教學(xué)大綱要求相同的同一門課程，應(yīng)采用同一種教材；

6.減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)原則：要求同一門課選用一種教材，確因教學(xué)需要增發(fā)輔助教材的，經(jīng)院（部）和教務(wù)處批準(zhǔn)后方可實施。任何單位和個人不得私自向?qū)W生出售和攤派教材。

第十四條 自編講義(實習(xí)、實驗指導(dǎo))的印刷和使用

1.主編人應(yīng)持有《自編講義編審意見書》和書稿，到教材服務(wù)中心填寫《教材印刷單》。待教材服務(wù)中心審核后，作者將書稿和《教材印刷單》交印刷單位并負(fù)責(zé)教材的校對。自編講義開課前三個月交稿付印，延期交稿者不予保證供書。印刷數(shù)量不得超過兩屆學(xué)生使用量，超過審批的印刷數(shù)量，經(jīng)費由所在院（部）及個人負(fù)擔(dān)。

2.自編講義(實習(xí)、實驗指導(dǎo))入庫后，主講教師必須使用，直至使用完畢方可視情況進(jìn)行修訂或重印，主講教師不得擅自停用。

3.由教師編印未經(jīng)申報、審核及批準(zhǔn)的自編講義(實習(xí)、實驗指導(dǎo))不得向?qū)W生售發(fā)，擅自售發(fā)所造成的一切后果由編者負(fù)全部責(zé)任。

第十五條 教材選用程序

1.教務(wù)處教材服務(wù)中心每學(xué)期以校園網(wǎng)公布、教材樣書增設(shè)、紙質(zhì)教材征訂目錄等形式發(fā)布各類教材信息，供教師選用教材作參考；

2.每年五月份和十一月份教務(wù)處教材服務(wù)中心分別組織征訂春秋兩季教材。各院（部）根據(jù)教務(wù)處下達(dá)的必修課和選修課教學(xué)任務(wù)，組織任課教師選用教材；

3.教師所選用教材經(jīng)同行專家、院（部）教材工作指導(dǎo)小組論證后方可使用，并由任課教師詳細(xì)填寫《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)教材選用登記表》；

4.各院（部）將選用教材匯總后經(jīng)分管院長簽字報教務(wù)處教材服務(wù)中心；

5.教務(wù)處教材服務(wù)中心匯總、審核全校教材選用情況，將統(tǒng)計結(jié)果報學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會教材工作指導(dǎo)小組審批。

第十六條 教材的預(yù)訂和采購

1.凡屬我校人才培養(yǎng)方案中所要求開設(shè)的必修課和選修課教材的預(yù)訂、采購和發(fā)放，均有教務(wù)處教材服務(wù)中心統(tǒng)一負(fù)責(zé)，教材供應(yīng)商由學(xué)校統(tǒng)一組織招標(biāo)產(chǎn)生，與教材供應(yīng)商簽訂的合同期限一般為兩年；

2.“兩課”教材和軍事理論課教材等按有關(guān)省、部級文件精神統(tǒng)一訂購；

3.除簽訂教材供應(yīng)合同的教材供應(yīng)商和有關(guān)文件指定的供應(yīng)商外，校內(nèi)外其他任何單位和個人不得向?qū)W生征訂、供應(yīng)教材；

4.學(xué)生應(yīng)當(dāng)配備所有修讀課程的教材，凡因不購買教材或不按時訂購教材而影響學(xué)習(xí)的，一切后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)；確因家庭困難無力購買教材的，需本人提出申請，院（部）教學(xué)院長簽署意見后，交教材服務(wù)中心備案；

5.各院（部）按計劃訂購的教材不能正常使用而造成教材積壓的，費用由當(dāng)事人所在院（部）和個人承擔(dān)；

6.教務(wù)處教材服務(wù)中心只負(fù)責(zé)全日制本科生的教材供應(yīng)，研究生學(xué)院、成人教育學(xué)院所需教材，由各單位自行解決；各院（部）在校內(nèi)舉辦的各類成人班、進(jìn)修班、短期培訓(xùn)班、函授班等，所需教材由辦班單位自行解決；

7.教務(wù)處教材服務(wù)中心不負(fù)責(zé)訂購教師教學(xué)參考用書。

第十七條 教材的收費標(biāo)準(zhǔn)：

1.學(xué)校不從教材供應(yīng)中營利，要盡可能減輕學(xué)生教材費用負(fù)擔(dān)，盡量讓利給學(xué)生，確保學(xué)生權(quán)益;

2.屬于學(xué)校自編的講義(實習(xí)、實驗指導(dǎo))以成本價出售給學(xué)生；

第十八條 學(xué)生教材的領(lǐng)用及教材款結(jié)算

1.學(xué)生教材的領(lǐng)用為每學(xué)期開課前，按照教材服務(wù)中心的時間安排，以班為單位，由各班班干部到教材服務(wù)中心統(tǒng)一領(lǐng)取；

2.學(xué)生領(lǐng)用的教材如出現(xiàn)質(zhì)量問題，如缺頁、印刷錯誤、裝訂錯誤等，可到教材服務(wù)中心進(jìn)行免費調(diào)換；

3.學(xué)生本人休學(xué)、留級、轉(zhuǎn)專業(yè)、退學(xué)等，所領(lǐng)教材如無任何字跡并完好無損，在開學(xué)兩周之內(nèi)可以退貨;

4.學(xué)生個人如丟失教材，在教材服務(wù)中心有庫存的情況下，可由班干部簽字領(lǐng)取；

5.學(xué)生自愿交納一定數(shù)額的教材預(yù)訂費，用于預(yù)訂教材，由計財處收取并管理；各班班干部在每學(xué)期開學(xué)后二周內(nèi)到教材服務(wù)中心核對所用該班學(xué)生個人教材款，每年九月份收繳教材款一次，以班為單位交計財處并到教材服務(wù)中心進(jìn)行登記；學(xué)生畢業(yè)時，以班為單位由班干部統(tǒng)一到教材服務(wù)中心進(jìn)行學(xué)生個人教材款結(jié)算，多退少補。

第十九條 教學(xué)用書的領(lǐng)用

1.各院（部）教師教學(xué)用書的領(lǐng)取由任課教師寫出申請，經(jīng)教學(xué)院長審批并加蓋公章后，到教材服務(wù)中心辦理領(lǐng)書登記手續(xù)；

2.領(lǐng)取教學(xué)用書的教師，只能領(lǐng)取所承擔(dān)課程的教材，不得領(lǐng)取其他課程的教材；

3.教師領(lǐng)取的教學(xué)用書，如版本不變，一般使用三屆后方可領(lǐng)用新教材。

第五章  教材質(zhì)量評價

第二十條 教材質(zhì)量評價的范圍及內(nèi)容

1.凡我校本科各專業(yè)使用的必修課、選修課教材（包括文字教材、多媒體課件及輔助教學(xué)軟件等），均應(yīng)進(jìn)行教材質(zhì)量評價。對于必修課新編教材和再版教材要進(jìn)行重點評價。

2.教材質(zhì)量評價應(yīng)從教材的教學(xué)水平、科學(xué)水平、思想水平、圖文水平等方面進(jìn)行綜合評價。

第二十一條 教材質(zhì)量評價的辦法

1.院（部）自評

每學(xué)期末由各院（部）組織任課教師及同行專家，對本院（部）各專業(yè)所選用的教材進(jìn)行全面評價，并詳細(xì)填寫《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)教材質(zhì)量評價表》，對存在的問題和建議提出書面報告，交教材服務(wù)中心匯總。

2.專家評估

在院（部）評價的基礎(chǔ)上，學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會教材工作指導(dǎo)小組組織專家進(jìn)行抽查評價，特別對必修課新編教材和再版教材要進(jìn)行重點評價。

第二十二條  評價結(jié)果

評價結(jié)束，要及時綜合各方面意見進(jìn)行總結(jié)反饋。對評價比較差的教材，及時反饋給院（部）及主講教師和編者，停止繼續(xù)使用；對評價優(yōu)秀的教材，要在使用上保證其相對穩(wěn)定性；屬本校教師主編的優(yōu)秀教材，學(xué)校予以表彰獎勵，擇優(yōu)推薦參加上級部門優(yōu)秀教材的評獎。

第六章  教材研究

第二十三條 學(xué)校把教材研究工作納入教學(xué)研究計劃，鼓勵廣大教師和教材管理人員積極開展教材研究，內(nèi)容主要包括教材內(nèi)容及體系、新版及國外教材的推薦與評介、教材編寫及使用經(jīng)驗交流、教材管理等；

第二十四條 加強多媒體課件、輔助教學(xué)軟件等的研究工作，不斷提高教材建設(shè)的現(xiàn)代化水平；

第二十五條 建立國家級、部（省）級規(guī)劃及推薦教材信息庫、學(xué)校自編講義（實驗、實習(xí)指導(dǎo)書）信息庫以及教材選用版本信息庫，促進(jìn)教材管理的信息化。

第二十六條 進(jìn)一步加強教材管理的現(xiàn)代化，使教材管理系統(tǒng)更好地服務(wù)于教材管理工作。

第二十七條 積極開展教材建設(shè)與管理的調(diào)研工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教材建設(shè)與管理水平。

第七章  附   則

第二十八條 本辦法自2011年6月20日起實施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。