山西農(nóng)業(yè)大學教材建設與選用管理辦法

校行字〔2011〕70號
（2011年6月20日印發(fā)）

為進一步加強教材建設與選用管理工作的科學化和規(guī)范化,，適應我校教學改革需要，結(jié)合我校教材建設與選用的實際情況,，特制定本辦法,。

第一章  總   則

第一條 高等學校教材（包括文字教材、多媒體課件,、輔助教學軟件等）是體現(xiàn)教學內(nèi)容和教學方法的知識載體,，是進行教學的基本工具，是學校教學,、科研水平及其成果的重要反映,。

第二條 高等學校教材建設與選用管理工作是學校教學管理的重要組成部分，是穩(wěn)定教學秩序,，提高教學質(zhì)量,，深入教學改革，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要保證,，學校必須提高對教材工作的認識,，加強對教材工作的領導。

第三條 學校教材工作包括教材建設,、教材研究,、教材選用、教材供應,、教材評價等內(nèi)容,。教材工作必須以科學發(fā)展觀及上級有關教材工作管理規(guī)定為指導，以各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學大綱為依據(jù),，全面提高教材建設與選用管理水平,。

第二章  管理機構(gòu)

第四條 學校成立教學指導委員會教材工作指導小組，該小組是教材工作的領導和監(jiān)督機構(gòu),，組長由主管教學工作的副校長擔任,，副組長由教務處長擔任，成員由各院（部）主管教學工作的院長和有關專家組成,。教材工作指導小組的常設機構(gòu)在教務處,。

第五條 學校教學指導委員會教材工作指導小組的主要任務是：

1.對教材工作中的重大問題進行決策；

2.審定全校教材建設規(guī)劃和年度計劃；

3.指導各院（部）教材工作領導小組的工作,；

4.審批教材選用,、訂購計劃，并監(jiān)督教材供應工作,；

5.評選校級優(yōu)秀教材和講義,，并推薦出版教材；

6.指導教材研究和評價工作,。

第六條 各院（部）成立教材工作指導小組,，組長由主管教學工作的院長擔任，成員由各教研室主任和有關專家組成,。各院（部）成立教材工作指導小組的主要任務是：

1.負責本院（部）教材,、講義編寫計劃,，并督促檢查編寫工作的實施,；

2.組織所開設課程的教材選用工作，審核教材選用質(zhì)量,；

3.負責審查本單位編審的教材,、講義質(zhì)量，評選并推薦優(yōu)秀教材,；

4.開展教材建設的研究工作,。

第七條 教務處是教材工作的主管部門，教務處教材服務中心具體開展工作,。主要任務是：

1.制定教材建設規(guī)劃并組織實施,；

2.對國家、部（?。┘壱?guī)劃教材的編寫和出版進行管理,；

3.組織教材評價、優(yōu)秀教材評選等工作,；

4制定教材選用,、訂購計劃，并做好教材供應及發(fā)放工作,；

5.辦理自編教材,、自編講義的印刷審批手續(xù)；

6.負責供貨單位教材款和學生教材款的核算工作,；

7.落實學校教材工作指導小組對教材工作的決策,，并將工作中出現(xiàn)的重大問題向?qū)W校教材工作指導小組匯報。

第三章  教材建設

第八條 教材建設的目標是根據(jù)人才培養(yǎng)目標,，結(jié)合專業(yè)建設和課程建設,，編寫一批優(yōu)勢突出，特色鮮明，高質(zhì)量的本科教材及其配套的輔助教材,，實施精品教材戰(zhàn)略,，抓好重點教材規(guī)劃，不斷推動教學內(nèi)容,、教學手段的改革,。

第九條 教材編寫申報程序

1.教務處教材服務中心將校級、?。ú浚┘壖皣壹壱?guī)劃教材編寫選題及申報表下發(fā)各院（部）,；

2.院（部）各教研室根據(jù)教材編寫選題，結(jié)合教學計劃和課程建設要求,，提出編寫教材的實施計劃,，確定編寫人員，并報院（部）教材工作指導小組審核,；

3.院（部）教材工作指導小組根據(jù)教學工作實際情況,，對各教研室提出的編寫計劃進行認真、全面的綜合審核,，并最終將審核意見報送教務處教材服務中心,；

4.教材服務中心將各院（部）上報的材料進行匯總，編制成校教材建設規(guī)劃和分年度執(zhí)行計劃,，報校教學指導委員會教材工作指導小組審批,；

5.校教學指導委員會教材工作指導小組根據(jù)教學計劃和教學要求等，對全校教材建設規(guī)劃和分年度執(zhí)行計劃進行審批,，審批后由教務處教材服務中心負責實施,。

第十條 優(yōu)秀教材評選

（一）評選范圍：

1.凡我校教師主編的校級、?。ú浚┘?、國家級各類規(guī)劃教材，出版社正式出版后,，經(jīng)我校使用兩屆（含兩屆）以上的各課程教材（包括實習,、實驗指導書、習題集等）,；

2.已獲獎的教材,，經(jīng)修訂再版，其內(nèi)容,、體系,、結(jié)構(gòu)有較大變化，質(zhì)量有進一步提高的,，也可再次申報,；

3.我校教師編寫,，校內(nèi)組織印刷，并經(jīng)過兩屆以上教學實踐,，教學效果良好的校內(nèi)自編講義,、實驗、實習指導書,、習題集,；

4.凡首次參評落選的，又沒有再次修改,，或修改后未使用兩屆以上的教材,，不能參加再次評選。

（二）評選標準：優(yōu)秀教材應在內(nèi)容質(zhì)量,、編校質(zhì)量,、印刷質(zhì)量等方面都達到較高水平。其具體要求如下：

1.堅持正確的政治方向,，能運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點闡述學科基本規(guī)律,；

2.符合本門課程教學大綱和專業(yè)培養(yǎng)目標要求，有較高的科學水平,，符合教育改革思想,，能反映本學科國內(nèi)外的先進成果,，教材內(nèi)容份量適當,，難度適中，層次分明,，重點突出,，概念準確，結(jié)構(gòu)嚴謹,；

3.符合學生認知規(guī)律,，富有啟發(fā)性，經(jīng)過教學實踐,，有利于學生知識,、能力和綜合素質(zhì)全面提高與協(xié)調(diào)發(fā)展；

4.語言文字規(guī)范流暢,，通俗易懂,；插圖正確，圖文配合恰當,；圖表數(shù)據(jù)準確無誤,，公式、計量,、符號符合規(guī)范化要求,；編輯校對,、印刷裝幀基本無誤；

5.多媒體課件和教學輔助軟件等還應具有較好的教學交互性,、評價反饋性,；較好的軟件運行、操作和輔助功能,；較好的媒體質(zhì)量等,。

（三）評選辦法：

1.根據(jù)我校實際情況，優(yōu)秀教材的評選原則上每四年進行一次,；

2.由教材編著者提出申請,，填寫《山西農(nóng)業(yè)大學優(yōu)秀教材申報表》，并將表格和樣書提交院（部）,，各院（部）組織專家評審,，提出初評意見后報校教學指導委員會教材工作指導小組評議；

3.校教學指導委員會教材工作指導小組對各各院（部）報送教材樣本進行公開展評,，廣泛聽取師生的建議和意見,，本著實事求是、公平公正的科學態(tài)度進行評審,，并將評審結(jié)果進行公示,。

第十一條 教材建設獎勵機制

1.凡我校教師參與編寫的校級、?。ú浚┘?、國家級并由出版社正式出版各類規(guī)劃教材，以及我校教師編寫,，校內(nèi)組織印刷的校內(nèi)自編講義,、實驗、實習指導書,、習題集等,，應將其編寫工作量記入當年編者的教學工作量中，并將其成果登入教師教學業(yè)務檔案,；

2.建立校級優(yōu)秀教材評獎制度,，獲校級優(yōu)秀教材獎的教材，學校將優(yōu)先推薦參加國家級,、部（?。┘墐?yōu)秀教材的評獎；獲得校級以上（含校級）優(yōu)秀教材獎,，學校將給予表彰和獎勵,。

第十二條 教材建設基金的管理

（一）為搞好學校教材建設工作，充分調(diào)動廣大教師編寫教材的積極性,，學校設立了教材建設專項基金,。

（二）基金的使用范圍

1.審批立項的教材編寫,、出版、教材研究等資助項目,；

2.學校承擔的國家級,、部（省）級規(guī)劃教材等的配套經(jīng)費,；

3.優(yōu)秀教材的評選與獎勵,；

4.開展教材研究活動的費用。

（三）基金的資助標準

1.對參與編寫國家級,、部（?。┘壱?guī)劃教材的人員，學校給予相應的配套建設資金：主編10000元,、副主編5000元,、參編2000元；

2.經(jīng)審批正式立項的教材建設項目,，學校給予每門1萬元建設資金,；

3.對獲得國家級、部（?。┘?、校級優(yōu)秀教材，學校給予主編相應的配套獎金,。

4.上述資助標準如有調(diào)整,，學校另行通知。

（四）基金管理與使用

1.由學校教學指導委員會教材工作指導小組審定年度教材基金使用計劃,；

2.在學校計財處設立專門教材基金賬戶,，分年度使用，年終節(jié)余經(jīng)費可結(jié)轉(zhuǎn)使用,，由教務處負責日常管理，每年向?qū)W校教學指導委員會教材工作指導小組匯報使用情況,；

3.資助項目需按計劃進行,，待項目完成經(jīng)審定合格后集中支付預算費用，由項目負責人到教務處領取項目經(jīng)費卡,，并持有效發(fā)票經(jīng)教務處核實批準,，計財處按規(guī)定限額從基金賬戶支付。

4.國家級,、部（?。┘壱?guī)劃教材資助資金主編、副主編,、參編到教務處領取項目經(jīng)費卡,，并持有效發(fā)票經(jīng)教務處核實批準,，計財處按規(guī)定限額從基金賬戶支付。

5.對獲得國家級,、部（?。┘墶⑿＜墐?yōu)秀教材,，學校給予主編相應的配套獎金,，主編直接領取。

第四章  教材選用與訂購

第十三條 教材選用原則

1.優(yōu)先原則：教材選用的選用主體為高質(zhì)量的新版優(yōu)秀教材,，優(yōu)先選用?。ú浚┘壱陨细骷壐黝愐?guī)劃教材和獲獎教材，提高教材選優(yōu)率,；

2.適用性原則：所選用的教材應符合課程教學大綱的基本要求,，教材內(nèi)容具有科學性、啟發(fā)性和適用性,。嚴禁選用質(zhì)量低劣,、內(nèi)容陳舊、以營利為目的的教材,；

3.先進性原則：要結(jié)合學科,、專業(yè)調(diào)整和該領域的最新科研成果，加強教材的更新?lián)Q代,，使教材在內(nèi)容上始終保持先進性,；

4.連續(xù)性原則：同一門課程選用的教材一經(jīng)審定，若無特殊情況,，不得隨意更換,，應保持使用三年；

5.統(tǒng)一性原則：教學大綱要求相同的同一門課程,，應采用同一種教材,；

6.減輕學生負擔原則：要求同一門課選用一種教材，確因教學需要增發(fā)輔助教材的,，經(jīng)院（部）和教務處批準后方可實施,。任何單位和個人不得私自向?qū)W生出售和攤派教材。

第十四條 自編講義(實習,、實驗指導)的印刷和使用

1.主編人應持有《自編講義編審意見書》和書稿,，到教材服務中心填寫《教材印刷單》。待教材服務中心審核后,，作者將書稿和《教材印刷單》交印刷單位并負責教材的校對,。自編講義開課前三個月交稿付印，延期交稿者不予保證供書,。印刷數(shù)量不得超過兩屆學生使用量,，超過審批的印刷數(shù)量,，經(jīng)費由所在院（部）及個人負擔。

2.自編講義(實習,、實驗指導)入庫后,，主講教師必須使用，直至使用完畢方可視情況進行修訂或重印,，主講教師不得擅自停用,。

3.由教師編印未經(jīng)申報、審核及批準的自編講義(實習,、實驗指導)不得向?qū)W生售發(fā),，擅自售發(fā)所造成的一切后果由編者負全部責任。

第十五條 教材選用程序

1.教務處教材服務中心每學期以校園網(wǎng)公布,、教材樣書增設,、紙質(zhì)教材征訂目錄等形式發(fā)布各類教材信息，供教師選用教材作參考,；

2.每年五月份和十一月份教務處教材服務中心分別組織征訂春秋兩季教材,。各院（部）根據(jù)教務處下達的必修課和選修課教學任務，組織任課教師選用教材,；

3.教師所選用教材經(jīng)同行專家,、院（部）教材工作指導小組論證后方可使用，并由任課教師詳細填寫《山西農(nóng)業(yè)大學教材選用登記表》,；

4.各院（部）將選用教材匯總后經(jīng)分管院長簽字報教務處教材服務中心,；

5.教務處教材服務中心匯總、審核全校教材選用情況,，將統(tǒng)計結(jié)果報學校教學指導委員會教材工作指導小組審批,。

第十六條 教材的預訂和采購

1.凡屬我校人才培養(yǎng)方案中所要求開設的必修課和選修課教材的預訂、采購和發(fā)放,，均有教務處教材服務中心統(tǒng)一負責,，教材供應商由學校統(tǒng)一組織招標產(chǎn)生，與教材供應商簽訂的合同期限一般為兩年,；

2.“兩課”教材和軍事理論課教材等按有關省,、部級文件精神統(tǒng)一訂購；

3.除簽訂教材供應合同的教材供應商和有關文件指定的供應商外,，校內(nèi)外其他任何單位和個人不得向?qū)W生征訂、供應教材,；

4.學生應當配備所有修讀課程的教材,，凡因不購買教材或不按時訂購教材而影響學習的，一切后果由學生本人負責,；確因家庭困難無力購買教材的,，需本人提出申請,，院（部）教學院長簽署意見后，交教材服務中心備案,；

5.各院（部）按計劃訂購的教材不能正常使用而造成教材積壓的,，費用由當事人所在院（部）和個人承擔；

6.教務處教材服務中心只負責全日制本科生的教材供應,，研究生學院,、成人教育學院所需教材，由各單位自行解決,；各院（部）在校內(nèi)舉辦的各類成人班,、進修班、短期培訓班,、函授班等,，所需教材由辦班單位自行解決；

7.教務處教材服務中心不負責訂購教師教學參考用書,。

第十七條 教材的收費標準：

1.學校不從教材供應中營利,，要盡可能減輕學生教材費用負擔，盡量讓利給學生,，確保學生權益;

2.屬于學校自編的講義(實習,、實驗指導)以成本價出售給學生；

第十八條 學生教材的領用及教材款結(jié)算

1.學生教材的領用為每學期開課前,，按照教材服務中心的時間安排,，以班為單位，由各班班干部到教材服務中心統(tǒng)一領??；

2.學生領用的教材如出現(xiàn)質(zhì)量問題，如缺頁,、印刷錯誤,、裝訂錯誤等，可到教材服務中心進行免費調(diào)換,；

3.學生本人休學,、留級、轉(zhuǎn)專業(yè),、退學等,，所領教材如無任何字跡并完好無損，在開學兩周之內(nèi)可以退貨;

4.學生個人如丟失教材,，在教材服務中心有庫存的情況下,，可由班干部簽字領取；

5.學生自愿交納一定數(shù)額的教材預訂費,，用于預訂教材,，由計財處收取并管理；各班班干部在每學期開學后二周內(nèi)到教材服務中心核對所用該班學生個人教材款,，每年九月份收繳教材款一次,，以班為單位交計財處并到教材服務中心進行登記；學生畢業(yè)時,，以班為單位由班干部統(tǒng)一到教材服務中心進行學生個人教材款結(jié)算,，多退少補。

第十九條 教學用書的領用

1.各院（部）教師教學用書的領取由任課教師寫出申請,，經(jīng)教學院長審批并加蓋公章后,，到教材服務中心辦理領書登記手續(xù)；

2.領取教學用書的教師,，只能領取所承擔課程的教材,，不得領取其他課程的教材；

3.教師領取的教學用書,，如版本不變,，一般使用三屆后方可領用新教材。

第五章  教材質(zhì)量評價

第二十條 教材質(zhì)量評價的范圍及內(nèi)容

1.凡我校本科各專業(yè)使用的必修課,、選修課教材（包括文字教材,、多媒體課件及輔助教學軟件等），均應進行教材質(zhì)量評價,。對于必修課新編教材和再版教材要進行重點評價,。

2.教材質(zhì)量評價應從教材的教學水平、科學水平,、思想水平,、圖文水平等方面進行綜合評價。

第二十一條 教材質(zhì)量評價的辦法

1.院（部）自評

每學期末由各院（部）組織任課教師及同行專家,，對本院（部）各專業(yè)所選用的教材進行全面評價,，并詳細填寫《山西農(nóng)業(yè)大學教材質(zhì)量評價表》，對存在的問題和建議提出書面報告,，交教材服務中心匯總,。

2.專家評估

在院（部）評價的基礎上，學校教學指導委員會教材工作指導小組組織專家進行抽查評價,，特別對必修課新編教材和再版教材要進行重點評價,。

第二十二條  評價結(jié)果

評價結(jié)束，要及時綜合各方面意見進行總結(jié)反饋,。對評價比較差的教材,，及時反饋給院（部）及主講教師和編者,，停止繼續(xù)使用,；對評價優(yōu)秀的教材,，要在使用上保證其相對穩(wěn)定性；屬本校教師主編的優(yōu)秀教材,，學校予以表彰獎勵,，擇優(yōu)推薦參加上級部門優(yōu)秀教材的評獎。

第六章  教材研究

第二十三條 學校把教材研究工作納入教學研究計劃,，鼓勵廣大教師和教材管理人員積極開展教材研究,，內(nèi)容主要包括教材內(nèi)容及體系、新版及國外教材的推薦與評介,、教材編寫及使用經(jīng)驗交流,、教材管理等；

第二十四條 加強多媒體課件,、輔助教學軟件等的研究工作,，不斷提高教材建設的現(xiàn)代化水平；

第二十五條 建立國家級,、部（?。┘壱?guī)劃及推薦教材信息庫、學校自編講義（實驗,、實習指導書）信息庫以及教材選用版本信息庫,，促進教材管理的信息化。

第二十六條 進一步加強教材管理的現(xiàn)代化,，使教材管理系統(tǒng)更好地服務于教材管理工作,。

第二十七條 積極開展教材建設與管理的調(diào)研工作，認真總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提高教材建設與管理水平,。

第七章  附   則

第二十八條 本辦法自2011年6月20日起實施，由教務處負責解釋,。