山西農(nóng)業(yè)大學(xué)本科教學(xué)工作規(guī)程

農(nóng)大行字〔2013〕6號
（2013年4月7日印發(fā)）

第一章 總  則

第一條  為了加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)程,。

第二條  教師應(yīng)履行《教師法》規(guī)定的教師職責(zé)和義務(wù),，以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感教書育人，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

第三條  教師應(yīng)熱愛學(xué)校,，關(guān)愛學(xué)生,，發(fā)揚誠信樹業(yè)、忠誠奉獻(xiàn),、勤勞節(jié)儉、奮斗不息的精神,，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)水平,，努力探索切合學(xué)生實際,，符合培養(yǎng)目標(biāo)而又有學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。

第四條  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。各部門的工作必須以實現(xiàn)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)為核心,，協(xié)調(diào)配合，堅持教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人。

第二章  教學(xué)組織工作

第五條  學(xué)校教學(xué)工作由校長統(tǒng)籌負(fù)責(zé),分管教學(xué)的副校長負(fù)責(zé)日常工作,并通過協(xié)調(diào)各個職能部門,統(tǒng)一調(diào)動學(xué)校各種資源為教學(xué)服務(wù),統(tǒng)一管理教學(xué)工作進(jìn)程及信息反饋工作,實現(xiàn)各項教學(xué)管理目標(biāo),。學(xué)校各職能部門應(yīng)樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,，積極配合教學(xué)管理部門做好教學(xué)管理工作。

第六條  學(xué)校設(shè)教學(xué)指導(dǎo)委員會,，其主要職責(zé)：對學(xué)校教學(xué)改革與發(fā)展的決策提供咨詢及專家論證意見,；就學(xué)校教學(xué)工作全局向校長及校長辦公會議提出建議；就全校教學(xué)工作的重大決策進(jìn)行質(zhì)詢,、審議,、監(jiān)督；協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)業(yè)務(wù)部門制定學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃,。

第七條  本科教學(xué)實行校院兩級管理,。教務(wù)處是學(xué)校本科教育的教學(xué)業(yè)務(wù)主管機構(gòu)，代表學(xué)校行使教學(xué)管理的職能,，其主要工作職能是：為學(xué)校發(fā)展教育事業(yè),、深化教學(xué)改革和加強教學(xué)管理提供決策依據(jù)；在教學(xué)實施過程中,，發(fā)揮組織協(xié)調(diào)及監(jiān)督作用,；為各院（部）組織教學(xué)和在教學(xué)第一線的師生做好服務(wù)工作，以保證教學(xué)工作的穩(wěn)定,、高效運行,。

第八條  學(xué)院是學(xué)校辦學(xué)的基層載體，承擔(dān)一線的教學(xué)任務(wù)，院長是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)學(xué)院的教學(xué)工作,。學(xué)院設(shè)教學(xué)副院長、教學(xué)秘書等教學(xué)管理崗位,，其主要職責(zé)是：貫徹落實學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想,，執(zhí)行學(xué)校對教學(xué)工作的統(tǒng)一部署；保證和穩(wěn)定教學(xué)秩序,；研究本單位各專業(yè)的教學(xué)規(guī)律,；負(fù)責(zé)本單位常規(guī)教學(xué)管理，處理日常教學(xué)行政工作,。系（教研室）作為教學(xué)基層組織, 由系（教研室）主任主持全面工作,，負(fù)責(zé)落實和完成各項具體教學(xué)任務(wù)。

第九條  本科教學(xué)督導(dǎo)委員會在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下參與學(xué)校教學(xué)管理工作,，對學(xué)校教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量狀況進(jìn)行調(diào)查研究和檢查督促,，為學(xué)校提供教學(xué)反饋信息和建議，發(fā)揮督教,、督學(xué),、督管作用。

第三章  教學(xué)計劃與教學(xué)大綱

第十條  教學(xué)計劃是指導(dǎo)學(xué)校教育和教學(xué)工作的基本文件,，是組織,、管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。教學(xué)計劃的制定,、修訂原則是：立足學(xué)生基本素質(zhì)的教育,，夯實基礎(chǔ)、拓寬知識面,、注重能力培養(yǎng),。在課程設(shè)置上保證基礎(chǔ)課，突出主干課,；加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié),，并對講授、實驗,、實習(xí),、自習(xí)、社會調(diào)查,、考試,、畢業(yè)論文等教學(xué)環(huán)節(jié)做好合理安排。

第十一條  在新生入學(xué)前,，各專業(yè)應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),、專業(yè)方向和有關(guān)文件精神,，制定切實可行的修業(yè)期內(nèi)教學(xué)計劃,。制定或修訂教學(xué)計劃之前,，教務(wù)處應(yīng)先提出制定,、修訂教學(xué)計劃的原則意見，各專業(yè)根據(jù)實際情況在院（部）長（主任）主持下具體制定或修訂,，經(jīng)學(xué)校審定實施,。制（修）訂過程中應(yīng)廣泛征求各方意見。教學(xué)計劃一經(jīng)確定,，任何單位或個人不得隨意更改,。

第十二條  各院（部）課程要根據(jù)教學(xué)計劃開設(shè)。凡必修課,，必須按教學(xué)計劃規(guī)定設(shè)置的課程開設(shè)齊全,，不得隨意增減,、停開或合并,；凡開設(shè)的選修課，要符合專業(yè)目標(biāo)要求,，逐步做到系列化,，并使學(xué)生有選擇空間。

第十三條  各門課程應(yīng)按照循序漸進(jìn)的原則合理安排,。必修課（包括基礎(chǔ)課,、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課）,、選修課開設(shè)的先后順序,，要根據(jù)各學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系列入教學(xué)計劃，做到科學(xué)性,、漸進(jìn)性和連續(xù)性相統(tǒng)一,。所開課程經(jīng)教學(xué)計劃制定后，不得輕易變動,。

第十四條  各類課程開設(shè)的基本條件：1.確定主講教師,；2.選、編好合適的教學(xué)大綱,；3.選,、編好適用教材；4.做好實踐環(huán)節(jié)方面的必需準(zhǔn)備,；5.制定好作業(yè),、考核等方面的可行計劃；6.做好其他準(zhǔn)備工作,。各院（部）在制訂下一學(xué)期計劃時,，必須從上述方面對各門課程逐一檢查落實,，經(jīng)院長（主任）審定已確實具備以上條件后方可開課。

第十五條  開設(shè)必修課,，除具備上述條件外,，還應(yīng)重視教師梯隊、教學(xué)參考資料,、實驗室,、教學(xué)設(shè)備等方面的建設(shè)工作。各院應(yīng)針對本院各課程的不同情況,，分別制定出切實可行的具體課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),。

第十六條  課程教學(xué)大綱是進(jìn)行課程教學(xué)的必備文件，是檢查課程教學(xué)工作質(zhì)量和對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)考核的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),。列入培養(yǎng)方案中的課程或教學(xué)環(huán)節(jié),，必須根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)制訂配套的教學(xué)大綱。教學(xué)大綱由課程負(fù)責(zé)人主持制定,，報主管教學(xué)院長審核批準(zhǔn),。教學(xué)大綱中的基本內(nèi)容、基本要求,，不得輕易變動,。如需變動，須由課程負(fù)責(zé)人提出申請,，經(jīng)分管教學(xué)院長審核批準(zhǔn)并報教務(wù)處備案認(rèn)可后,，方可執(zhí)行。

第十七條  教學(xué)日歷是課程教學(xué)檢查對照的依據(jù),。各門課程的主講教師應(yīng)依照課程教學(xué)大綱認(rèn)真填寫教學(xué)日歷,。教學(xué)日歷應(yīng)有課程進(jìn)度、作業(yè),、測驗,、課堂討論、實驗等的具體安排,，并作必要的說明,。教學(xué)日歷由教師所在院存檔備查。

教學(xué)大綱,、教學(xué)日歷都屬基本教學(xué)文件,。各院（部）應(yīng)按檔案要求的規(guī)定進(jìn)行存檔。

第十八條  開設(shè)專業(yè)選修課應(yīng)符合專業(yè)發(fā)展方向,。開設(shè)專業(yè)選修課的教師,，必須對該課程的研究領(lǐng)域有較為全面深入的研究，已公開發(fā)表的或尚未公開發(fā)表的研究成果應(yīng)能基本覆蓋該課程的理論框架,，或者對該課程進(jìn)行過專門的系統(tǒng)進(jìn)修,，并積累有相當(dāng)數(shù)量的資料,。所開課程如屬新興學(xué)科，一時難以編印教材,，也應(yīng)撰寫出詳細(xì)的教材綱要,。選修課的開設(shè)，必須由開課教師提出申請,，系（教研室）主任簽署意見,，經(jīng)學(xué)院同意，上報教務(wù)處備案,。

第十九條  開設(shè)全校性公共選修課的目的是擴展學(xué)生的知識面,，促進(jìn)文理滲透和培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生將來從事實際工作及適應(yīng)社會需要的多種能力，在確定其內(nèi)容和難度時應(yīng)注重考慮選修學(xué)生的基礎(chǔ),。各院每學(xué)期均應(yīng)組織教師開設(shè)一定數(shù)量的公共選修課程,，供全校學(xué)生選修。

第二十條  開設(shè)一門新必修課,，須十分慎重,，既要符合培養(yǎng)目標(biāo)的需要，又要依據(jù)科學(xué)技術(shù)及實踐發(fā)展的需要,。為了緊密追蹤社會和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展步伐,，應(yīng)積極組織教師開設(shè)新課,。如新知識,、新理論尚未形成相對獨立的體系而不能單獨設(shè)課，也應(yīng)及時地吸收到開設(shè)的相關(guān)課程中去,，不斷更新已有的教學(xué)內(nèi)容,。

第四章  教學(xué)資格

第二十一條  教師應(yīng)主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，積極完成本職工作,，探索并認(rèn)真總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,，參加教研活動,，努力提高教育教學(xué)水平，完善授課,、育人藝術(shù),。

第二十二條  每年新入職的青年教師均須參加省教育廳統(tǒng)一組織的崗位培訓(xùn)，熟悉教師職責(zé),，縮短工作適應(yīng)期,，以便盡快地順利開展教學(xué)工作。青年教師應(yīng)自覺學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《教育心理學(xué)》等教育理論與技能課程,，掌握教育科學(xué)基本理論與技能,。

第二十三條  對新入職教師實行本科課堂教學(xué)準(zhǔn)入制度。新入職教師包括新畢業(yè)到教學(xué)崗位的教師或新調(diào)入或轉(zhuǎn)崗到教學(xué)崗位的被聘為副教授（含）以下崗位的教師,。助教經(jīng)主講教師,、系（教研室）主任同意，可在指導(dǎo)教師或主講教師指導(dǎo)下,，參與講授一門課程,，所用講稿或教案，須在開講前經(jīng)主講教師審閱通過,。如屬首次在本校講課,，還需在系（教研室）內(nèi)試講，經(jīng)系（教研室）主任審核,，學(xué)院批準(zhǔn)后方可正式開課,。

第二十四條  凡擔(dān)任過兩年以上的助教職務(wù)，初步掌握擬開課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，了解各教學(xué)環(huán)節(jié)的工作程序,，已在校內(nèi)陸續(xù)講授過該課程中部分章節(jié)的內(nèi)容，教學(xué)效果較好,，且已寫出了該課程的全部講稿并經(jīng)系（教研室）主任審閱通過的在職助教,，經(jīng)學(xué)院組織試講考核通過后，亦可擔(dān)任該課程的主講教師,。

第二十五條  凡具備講師或講師以上職稱的教師,，一般均應(yīng)擔(dān)任相關(guān)課程的主講教師，并獨立承擔(dān)一門或一門以上課程的教學(xué)工作,。教授,、副教授應(yīng)每學(xué)年承擔(dān)一門（含）以上課程的教學(xué)工作。如連續(xù)兩年不給本科生上課的教授,、副教授,，不再聘任其擔(dān)任教授、副教授職務(wù),。

第二十六條  同一門課程由2名教師以上承擔(dān)的,，應(yīng)集體備課，統(tǒng)一教學(xué)基本要求與進(jìn)度,，并指定課程負(fù)責(zé)人,。學(xué)院定期對教師備課情況進(jìn)行檢查，如有不完善者,，要求其定期整改,。

第二十七條  教師開新課、新開課要由系（教研室）組織試講,，試講通過者經(jīng)學(xué)院向?qū)W校教學(xué)管理部門進(jìn)行申請,，方可開設(shè),。

第二十八條  因全日制學(xué)生的教學(xué)需要，院（部）擬聘請專職教師以外的校內(nèi)其他人員承擔(dān)某些教學(xué)任務(wù)時,，按下述規(guī)定辦理：

1.離,、退休人員的返聘、延聘應(yīng)按省和學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定辦理手續(xù),；

2.凡具有本科以上學(xué)歷,，并已獲得講師或講師以上職稱，以往教學(xué)效果較好者,，經(jīng)學(xué)院聘請,，所在部門負(fù)責(zé)人審批（必要時需經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意），教務(wù)處備案,，可以兼任一門課程的主講任務(wù),，不能因擔(dān)任教學(xué)以外的職務(wù)而降低其所授課程的規(guī)范化要求，也不能因兼課而影響本職工作,；

3.凡已獲得中級或中級以上的其他專業(yè)技術(shù)職務(wù),，具有本科以上學(xué)歷，有一定的教學(xué)經(jīng)驗,，在某一方面確有專長,，且公開發(fā)表過相關(guān)的研究成果者，由學(xué)院提出聘請計劃,，本人遞交相關(guān)材料,，所在部門負(fù)責(zé)人許可（必要時需經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意），經(jīng)教務(wù)處審批同意后,，可兼任一門與其專長相關(guān)課程的主講任務(wù),。但不能因擔(dān)任教學(xué)以外的職務(wù)而降低其所授課程的規(guī)范化要求,，也不能因兼課而影響本職工作,；

4.凡不具備以上兩項條件的其他人員，一般不得兼任課程的主講教師,。確因教學(xué)需要,，擬聘請已具備本科以上學(xué)歷的人員兼任課程主講任務(wù)，經(jīng)開課單位和教務(wù)處審核同意,，可按第二十三條規(guī)定處理,。對此類情況應(yīng)從嚴(yán)控制，以確保教學(xué)質(zhì)量和教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

第二十九條  從校外聘請兼職教師,，原則上應(yīng)具備兩年以上從事相關(guān)專業(yè)教學(xué)工作經(jīng)歷，副高級以上職稱,。對于某些特殊專業(yè)或確因工作急需,，可適當(dāng)放寬,。聘請前，相關(guān)院（部）除應(yīng)辦理學(xué)校規(guī)定的其他手續(xù)外,，還應(yīng)向教務(wù)處,、人事處上報擬聘請者的學(xué)歷、職稱,、科研成果,、教學(xué)履歷及評價等方面的材料，以備查考,。

第三十條  凡屬下列情況之一者,，不得承擔(dān)主講任務(wù)：

1.未取得崗前培訓(xùn)合格證的新教師；

2.擬講課程試講未過,，不具備授課能力者,；

3.因?qū)嶒灱寄茌^差，不能指導(dǎo)或指導(dǎo)不好擬開課程的實驗者,；

4.擬講課程以往講授效果不好又無切實改進(jìn)者,；

5.對新開課程內(nèi)容未能掌握，缺乏準(zhǔn)備者,。

第五章  教材編選

第三十一條  教材是課程之本,，編選教材必須遵循理論與實際相結(jié)合的原則，注重思想性,、科學(xué)性,、先進(jìn)性、啟發(fā)性,、適用性,，力求觀點正確穩(wěn)妥、內(nèi)容充實可靠,、文字簡明生動,，貫徹打好基礎(chǔ)、精選內(nèi)容,、逐步更新,、利于教學(xué)的要求。

第三十二條  各門課程應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求優(yōu)先采用國家級,、部委級規(guī)劃教材,，也可選用其他合適的教材或自編講義，并規(guī)定必要的參考書目,。所采用的教材或自編講義應(yīng)經(jīng)院長批準(zhǔn),，學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會討論同意。同一年級所采用的教材應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定，不應(yīng)中途更換,。少數(shù)新開課程或選修課程尚無合適教材或自編講義,，必須編寫講授提綱。教材,、講義或講授提綱,，必須在上課前發(fā)給學(xué)生。

第三十三條  各學(xué)院教材選用和訂購協(xié)作教材,，事先應(yīng)經(jīng)院長同意,，報教務(wù)處審批后統(tǒng)一訂購。

第三十四條  協(xié)作教材只限訂購一屆學(xué)生使用,，若訂購兩屆以上者須經(jīng)學(xué)院和任同一課程的其他教師同時簽字,，保證中途不再更換教材，用完為止,，并報學(xué)校教學(xué)管理部門批準(zhǔn),，才能辦理訂購手續(xù)。

第六章  課堂教學(xué)

第三十五條  教師應(yīng)提出選用本門課程教材及學(xué)生參考用書的建議,。

第三十六條  要認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好備課筆記，必要時要編寫補充講義,。授課前應(yīng)將課程所需教學(xué)文件準(zhǔn)備齊全,。

第三十七條  要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實際情況組織教學(xué)。應(yīng)做到教學(xué)內(nèi)容充實,，條理清晰,，重點突出，理論聯(lián)系實際,，講究教學(xué)方法,，注重學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)與提高。講課要用普通話,，板書要規(guī)范,、清晰，要注重運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。適度增加討論課時比例,，引導(dǎo)學(xué)生思考。教師授課內(nèi)容應(yīng)與所選教材內(nèi)容相結(jié)合,，適度增加前沿性、拓展性內(nèi)容,。

第三十八條  教師負(fù)有對學(xué)生聽課考勤和維持課堂秩序的責(zé)任,。教師應(yīng)加強課堂組織管理，對無故缺席或遲到,、早退,、不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評教育,，并及時把情況反映給學(xué)生所在學(xué)院。

第七章  課程實驗

第三十九條  教師對教學(xué)計劃中規(guī)定的課程實驗必須預(yù)先制訂出實驗計劃,，并提出具體要求,。各院（部）外出進(jìn)行教學(xué)活動必須經(jīng)有關(guān)部門和分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，明確教學(xué)目的和要求,，聯(lián)系好活動地點,、單位，必須有教師帶隊,，高度重視學(xué)生的安全,。

第四十條  實驗指導(dǎo)老師在每個學(xué)生實驗前必須做好以下準(zhǔn)備工作：

1.檢測所需儀器設(shè)備是否完好，檢查所需物品是否到位,。若發(fā)現(xiàn)問題,，應(yīng)及時向有關(guān)部門反映，并采取積極措施,。

2.每個學(xué)生實驗必須先經(jīng)過試做,。

3.實驗前，必須認(rèn)真檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,，若未預(yù)習(xí)或預(yù)習(xí)不符合要求者,，應(yīng)要求其重新預(yù)習(xí)，待符合要求后方可參加實驗,。

4.實驗前應(yīng)向?qū)W生宣布必要的操作規(guī)程和實驗室規(guī)章制度,、注意事項及應(yīng)急措施，確保實驗安全,。

第四十一條  實驗過程中,，實驗指導(dǎo)老師要時刻注重檢查學(xué)生的操作情況，并給予必要的指導(dǎo),，防止事故的發(fā)生,。不得無故離開實驗現(xiàn)場。實驗中如發(fā)生意外事故,，應(yīng)立即采取措施,，保證學(xué)生的安全，盡量避免和減少損失,，并立即向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校教學(xué)管理部門報告事故原因及處理結(jié)果,。

第四十二條  實驗結(jié)束后必須做好以下工作：

1.督促學(xué)生整理好實驗設(shè)備和場地，搞好實驗清潔衛(wèi)生,；

2.檢查實驗設(shè)備使用后情況,，并填寫實驗記錄與實驗日志；

3.認(rèn)真批改學(xué)生實驗報告，并及時發(fā)還給學(xué)生,；

4.對學(xué)生實驗出勤情況和實驗成績進(jìn)行考核,，并作出科學(xué)評分。

第八章  課程設(shè)計

第四十三條  課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生運用有關(guān)課程的理論和技術(shù)知識解決實際問題的能力的一種行之有效的教學(xué)環(huán)節(jié)與方法,。通過課程設(shè)計,，應(yīng)使學(xué)生樹立正確的設(shè)計觀點，熟悉設(shè)計過程,，提高知識技術(shù)的應(yīng)用能力,。

第四十四條  課程設(shè)計進(jìn)行前必須做好以下準(zhǔn)備工作：

1.制訂出詳盡的課程設(shè)計計劃與任務(wù)書。任務(wù)書要經(jīng)系（教研室）內(nèi)討論,、學(xué)院批準(zhǔn),。對設(shè)計內(nèi)容是否合適、份量多少,、時間長短,、考核鑒定的方法都要進(jìn)行仔細(xì)的討論研究。

2.指導(dǎo)教師對課程設(shè)計的主要部分應(yīng)進(jìn)行試作,，并做好必要的資料準(zhǔn)備,。

第四十五條  設(shè)計過程中，老師要認(rèn)真指導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，加強檢查，督促每個學(xué)生獨立完成設(shè)計任務(wù),。

第四十六條  設(shè)計結(jié)束后,，要組織人員對每個學(xué)生的設(shè)計結(jié)果進(jìn)行考核與鑒定，評出成績,。成績分優(yōu),、良、中等,、合格,、不合格五等。若未完成設(shè)計任務(wù)或質(zhì)量不合格,，則設(shè)計成績?yōu)椴缓细?，且該門課程學(xué)期總成績?yōu)椴缓细瘛?SPAN lang="EN-US">

第九章  實習(xí)實訓(xùn)

第四十七條  實習(xí)實訓(xùn)是學(xué)生理論聯(lián)系實際，了解社會生產(chǎn)實踐,，提高專業(yè)技能和實踐操作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實習(xí)實訓(xùn)，應(yīng)使學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德觀,，了解,、熟悉生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)過程,，提高專業(yè)技能,、實踐操作能力與技術(shù)應(yīng)用能力,，獲得必要的管理知識。

第四十八條  實習(xí)實訓(xùn)的性質(zhì),、內(nèi)容,、要求、時間,，應(yīng)按教學(xué)計劃規(guī)定進(jìn)行,，不能輕易變動。如確需改動,，應(yīng)由相關(guān)教師提出申請,，學(xué)院批準(zhǔn)后報學(xué)校教學(xué)管理部門備案。

第四十九條  每次實習(xí),、實訓(xùn)前必須做好以下準(zhǔn)備工作：

1.制訂完整的實習(xí),、實訓(xùn)計劃，明確規(guī)定目的,、任務(wù),、要求、內(nèi)容,、方法,、進(jìn)程、組織領(lǐng)導(dǎo)與考核方法,，聯(lián)系好實習(xí)單位,，并選派有經(jīng)驗的老師帶隊。

2.召開實習(xí)動員會,，講清實習(xí),、實訓(xùn)的意義，公布實習(xí),、實訓(xùn)計劃,，進(jìn)行組織紀(jì)律、安全保密等方面的教育,。

第五十條  實習(xí),、實訓(xùn)期間，指導(dǎo)老師應(yīng)做好以下工作：

1.按計劃的要求完成既定的教學(xué)任務(wù)和生產(chǎn)任務(wù),，處理好與實習(xí)單位人員間的協(xié)作關(guān)系,；

2.做好學(xué)生的思想教育和管理工作，處理實習(xí)中出現(xiàn)的具體問題,；

3.及時檢查了解學(xué)生的實習(xí),、實訓(xùn)情況,，加強指導(dǎo)；

4.督促,、指導(dǎo)學(xué)生做好實習(xí)總結(jié)和實習(xí)報告,。

第五十一條  實習(xí)、實訓(xùn)結(jié)束后要做好以下工作：

1.及時總結(jié),，說明這次實習(xí)（實訓(xùn)）是否達(dá)到預(yù)期目的,，有何收獲，有何經(jīng)驗教訓(xùn)和問題,；

2.對每位學(xué)生的實習(xí)（實訓(xùn)）情況進(jìn)行全面考核,，作出書面的鑒定意見，評出成績,。成績分優(yōu),、良、中等,、合格,、不合格五等，并單獨登記,。

第十章  作業(yè)與輔導(dǎo)

第五十二條  任課教師要根據(jù)課程的教學(xué)特點,，向?qū)W生布置適量的作業(yè)，既達(dá)到使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容練習(xí),、復(fù)（預(yù)）習(xí)的目的,，又不要使學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。

第五十三條  教師應(yīng)認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè),，并定期講評,，各課程作業(yè)必須全批全改，有特殊情況（如因老師任課班級多,，無法全批全改）,，則至少每次批改二分之一以上。對不合格的作業(yè),，應(yīng)要求學(xué)生重做,。

第五十四條  教師應(yīng)根據(jù)課程性質(zhì)對學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，形式可由院（部）或教師確定,。

第五十五條  院（部）,、教務(wù)處要對教師作業(yè)布置與批改情況不定期檢查。

第十一章  課程考核

第五十六條  凡教學(xué)計劃開設(shè)的課程都要對學(xué)生進(jìn)行考核,，著重檢查學(xué)生掌握的基本理論,、基本知識和基本技能及實際應(yīng)用能力。著重檢查學(xué)生對課程基本內(nèi)容的掌握運用,，同時也應(yīng)檢查學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,。試題應(yīng)該有利于啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，盡量避免死記硬背的內(nèi)容,。

第五十七條  學(xué)生考核分考試,、考查兩種類型，考核可采取多種形式進(jìn)行,，即筆試,、口試,、開卷,、閉卷、作業(yè),、課程論文,、課程設(shè)計、文獻(xiàn)綜述及實踐技能等,，或多種形式組合,。鼓勵教師進(jìn)行多樣化考核，不論采取何種形式都應(yīng)嚴(yán)格要求,，做到理論考核與實驗,、實踐操作相結(jié)合。

第五十八條  試題應(yīng)按照考教分離原則進(jìn)行,，執(zhí)行同一教學(xué)大綱,、進(jìn)度一致的課程應(yīng)當(dāng)建立試題庫，并成立命題小組負(fù)責(zé)命題工作,，實行統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一閱卷。未建立試題庫的課程應(yīng)當(dāng)指定專人命題,。命題工作實行系（教研室）主任負(fù)責(zé)制,。系（教研室）主任根據(jù)教學(xué)大綱要求，組織討論命題范圍及標(biāo)準(zhǔn),，并指定命題教師,，經(jīng)系內(nèi)審定后方可辦理考試手續(xù)。

第五十九條  試題要按教學(xué)大綱的要求擬定,，要合理掌握深度,、廣度，覆蓋面要寬,，試題應(yīng)具有客觀性,、代表性、綜合性和一定的靈活性,。具體要求是：

1.試題要有一定的廣度,，能覆蓋全學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容,；

2.試題要有一定的深度，不能過分降低要求,，但也要防止超大綱,；

3.試題要有一定的梯度，記憶性,、理解性,、應(yīng)用性的題要有合理的比例。非考查課應(yīng)至少選擇四種題型,；

4.命題容量以約兩個小時做完全部內(nèi)容為宜,。

第六十條  閱卷教師應(yīng)堅持原則，按照評分標(biāo)準(zhǔn),，客觀公正地評定成績,，不給“印象分”，不送“同情分”,。具體要求是：

1.要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行閱卷,。答題與標(biāo)準(zhǔn)答案不同但持之有據(jù)、言之有理的應(yīng)適當(dāng)給分,，有創(chuàng)見的要予以鼓勵,；

2.考試課程與體育課評分采用百分制。期末總成績中計算平時成績,，一般可按平時成績占20％-30％,，期末考試成績占70％-80％評定學(xué)生課程總成績（少數(shù)課程如實驗性和操作性環(huán)節(jié)要求強的課程，院部提出意見,，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),，可調(diào)整兩部分成績的比例）；

3.考查課成績采用五級制（優(yōu)秀,、良好,、中等、合格,、不合格）記分,；

4.成績一經(jīng)評定，一般不得更改,。學(xué)生對評分確有疑問,，可向院（部）提出申請，由院（部）教學(xué)秘書統(tǒng)一到教務(wù)處查詢,，如確有誤差,，應(yīng)由評定成績的系（教研室）提出書面材料，經(jīng)院（部）審核,，教務(wù)處同意后方可更改,。

第六十一條  任課教師在期中,、期末考試后均要進(jìn)行考試結(jié)果分析，并及時將試卷分析表歸入課程檔案,。

第六十二條  每位教師都有監(jiān)考的職責(zé)與義務(wù),。監(jiān)考教師的職責(zé)：

1.在考前30分鐘到教務(wù)處取試卷；

2.在考前15分鐘進(jìn)入考場,，核對考試的人數(shù)和缺考學(xué)生,，檢查學(xué)生的學(xué)生證、身份證,，并要求學(xué)生按監(jiān)考要求順序就座,。開考前5分鐘核對試卷份數(shù)，向應(yīng)試學(xué)生宣布考試時間和考場規(guī)則,；

3.主考教師在開考前,，只宣布考場規(guī)則及注意事項，不做任何提示性解釋,。考試中學(xué)生不得以任何借口要求教師暗示答題范圍或內(nèi)容,，除了試卷字跡不清或其他試卷本身問題外,，監(jiān)考教師不得解答學(xué)生提出的任何問題；

4.監(jiān)考人員要認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),，考試進(jìn)行過程中不得隨意離開考場,，不準(zhǔn)吸煙、談笑,，不得背向?qū)W生坐在座位上,，在考場內(nèi)不得進(jìn)行閱讀書刊報紙、接打手機,、聚集聊天等與考試無關(guān)之事,。考試中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違犯考場規(guī)則的行為,，應(yīng)立即制止，并給予口頭警告,。對考場違紀(jì)或作弊者,，要留下證據(jù)，如實記載于考場記錄單中,，并在學(xué)生的試卷上寫下“違紀(jì)”或“作弊”字樣,。作弊試卷、作弊證據(jù)及考場記錄單考試結(jié)束后送考試辦公室,；

5.考試結(jié)束時間一到,，要及時收卷,，無特殊原因不得私自延長考試時間；

6.考試中,，如遇突發(fā)事件,，應(yīng)聯(lián)系學(xué)校教學(xué)管理部門及時處理；

7.考試結(jié)束后,，當(dāng)場清點考卷份數(shù),，填寫考場記錄，并及時送達(dá)學(xué)校教學(xué)管理部門,。

第十二章  畢業(yè)設(shè)計,、畢業(yè)論文

第六十三條  畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文是畢業(yè)班學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識和技能進(jìn)行科研工作的初步訓(xùn)練,，培養(yǎng)獨立工作能力，提高技術(shù)應(yīng)用能力的重要環(huán)節(jié),。講師,、副教授、教授有指導(dǎo)學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計,、寫畢業(yè)論文的責(zé)任,。

第六十四條  畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文進(jìn)行前應(yīng)制訂好工作計劃與任務(wù)書,，提出明確具體的要求,。要經(jīng)系（教研室）討論，學(xué)院批準(zhǔn),。對設(shè)計題目,、論文課題、時間安排,、答辯程序,、考核鑒定的方法、評分的標(biāo)準(zhǔn)都要進(jìn)行仔細(xì)的討論與研究,。

第六十五條  指導(dǎo)老師要對學(xué)生嚴(yán)格要求,，并加強指導(dǎo)。要定期了解,、檢查學(xué)生的進(jìn)展情況,。

第六十六條  畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文結(jié)束后要組織人員對學(xué)生的設(shè)計,、論文進(jìn)行審查與鑒定,，評定出成績。成績分優(yōu)、良,、中等,、合格、不合格五等,。

第十三章  教學(xué)紀(jì)律

第六十七條  任課教師必須按時上,、下課。

第六十八條  任課教師不得擅自調(diào)課,，停課,。如因特殊情況（如教師公出、病事假等）確需請假調(diào)課停課,，必須事先（至少提前一天）辦理請假與調(diào)課,、停課手續(xù)。一般情況下所停課時須在事后補足,。若需較長時間停課,，還須經(jīng)分管校長批準(zhǔn)。任課教師不得私自請人代課,。

第六十九條  教師須注重儀態(tài)儀表,，樹立師德形象；要以身作則,，為人師表,，不說、不做有損于教育事業(yè)和教師形象的話和事,。

第七十條  教師應(yīng)按照職務(wù)聘任制的要求，主動,、積極承擔(dān)教務(wù)處,、院（部）分配的教學(xué)任務(wù)。

第七十一條  教師（包括實驗指導(dǎo)教師,、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師等）不能擅自離開教學(xué)現(xiàn)場,，不做與教學(xué)無關(guān)的其他事情，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的安全,。

第十四章  教師進(jìn)修

第七十二條  教師要根據(jù)教學(xué),、科研工作的實際制定進(jìn)修計劃，堅持在職進(jìn)修,；實行青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制,，中老年教師在搞好自身知識更新的同時，要主動承擔(dān)對青年教師的“傳,、幫,、帶”任務(wù)；青年教師要根據(jù)教學(xué)安排，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，充分利用時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,。

第七十三條  學(xué)校組織開展教學(xué)觀摩活動和青年教師講課比賽活動,。還將定期開展由教學(xué)名師、省級教學(xué)競賽獲獎?wù)哌M(jìn)行的示范授課,，學(xué)校青年教師,、新調(diào)入教師及高校教齡不足3年的未聘初、中級職稱的教師必須參加名師示范課,，每人應(yīng)參加聽課不少于3次,。名師示范課給予授課教師相應(yīng)的教學(xué)工作量。

第七十四條  學(xué)校有計劃組織教師到國內(nèi)外有關(guān)高?；蜓芯繖C構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,，開設(shè)學(xué)科前沿課程和應(yīng)用類課程，更新教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)水平,。

第七十五條  新畢業(yè)的青年教師應(yīng)參加崗前培訓(xùn)、社會實踐,、并到教學(xué)第一線進(jìn)行鍛煉,。講師以上職稱的教師主要通過教學(xué)、科研等實踐提高學(xué)術(shù)水平,，同時可通過攻讀博士學(xué)位,，骨干教師進(jìn)修班、國內(nèi)外訪問學(xué)者,、專題研討課,、講習(xí)班等途徑提高業(yè)務(wù)水平。

第七十六條  各學(xué)院在師資隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,，要落實好每學(xué)年的教師培訓(xùn)計劃,。選派半年以上外出進(jìn)修時，必須根據(jù)年度計劃進(jìn)行目標(biāo)培訓(xùn),。

第七十七條  教師參加各種形式的進(jìn)修學(xué)習(xí),，都必須有明確的方向和任務(wù)，并交師資管理部門備案,。進(jìn)修期間每半年向所在學(xué)院和師資管理部門聯(lián)系一次,，以便學(xué)校掌握其學(xué)習(xí)、研究情況,。進(jìn)修后返校的教師,，必須向?qū)W院、所在系匯報進(jìn)修情況并積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。同時,，還必須向師資管理部門遞交書面總結(jié)和結(jié)業(yè)證明（復(fù)印件）,、成績單等有關(guān)材料。無論何種形式的進(jìn)修都必須有考察和鑒定材料,，以便存入本人業(yè)務(wù)檔案,，作為職稱職務(wù)晉升依據(jù)之一。

第七十八條  對優(yōu)秀中青年教師,，各級各類優(yōu)秀教學(xué)成果獎獲得者,，學(xué)校優(yōu)先考慮派遣進(jìn)修。

第十五章  德育要求

第七十九條  教師要以教書育人為己任,，將教書與育人有機地結(jié)合起來,，寓思想教育于教學(xué)活動之中，具體要求是：

1.愛國守法,。熱愛祖國,，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)中國特色社會主義制度,。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國家教育方針,，依法履行教師職責(zé),，維護(hù)社會穩(wěn)定和校園和諧。不得有損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行,。

2.敬業(yè)愛生,。忠誠人民教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想,，以人才培養(yǎng),、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任,。恪盡職守，甘于奉獻(xiàn),。終身學(xué)習(xí),，刻苦鉆研。真心關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，公正對待學(xué)生，做學(xué)生良師益友,。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益,。

3.教書育人。堅持育人為本，立德樹人,。遵循教育規(guī)律,，實施素質(zhì)教育。注重學(xué)思結(jié)合,，知行合一,，因材施教，不斷提高教育質(zhì)量,。嚴(yán)慈相濟,，教學(xué)相長，誨人不倦,。尊重學(xué)生個性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不拒絕學(xué)生的合理要求,。不得從事影響教育教學(xué)工作的兼職,。

4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。弘揚科學(xué)精神,，勇于探索,，追求真理，修正錯誤,，精益求精,。實事求是，發(fā)揚民主,，團結(jié)合作,，協(xié)同創(chuàng)新。秉持學(xué)術(shù)良知,，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范,。尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán),。誠實守信,，力戒浮躁。堅決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為,。

5.服務(wù)社會,。勇?lián)鐣?zé)任，為國家富強,、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù),。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識,。熱心公益,，服務(wù)大眾,。主動參與社會實踐，自覺承擔(dān)社會義務(wù),，積極提供專業(yè)服務(wù),。堅決反對濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。

6.為人師表,。學(xué)為人師,，行為世范。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng),，以高尚師德,、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。言行雅正,，舉止文明,；自尊自律，清廉從教,，以身作則,；自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽的行為。

第八十條  思想政治理論課教師,，對幫助學(xué)生掌握馬克思列寧主義的基本原理,，明確社會主義方向，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀負(fù)有重大責(zé)任,。要堅持理論聯(lián)系實際的原則,，不斷改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，認(rèn)真研究我國建設(shè)和改革中的重大問題,，分析批評有影響的錯誤思潮,，正確地回答學(xué)生普遍關(guān)心的重大理論和實際問題。

第八十一條  思想品德素質(zhì)好,、作風(fēng)正派,、工作負(fù)責(zé)、有一定思想政治教育工作經(jīng)驗的中青年教師應(yīng)積極承擔(dān)班主任工作,。凡擔(dān)任班主任的教師,，均應(yīng)切實掌握學(xué)生的思想脈搏，因勢利導(dǎo),、言傳身教,，使學(xué)生在政治上保持清醒的頭腦，明辨是非,，加強品德修養(yǎng)；要及時解決學(xué)生的思想上特別是在政治方向上的問題,；對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、選課、學(xué)術(shù)活動等方面的指導(dǎo),；對學(xué)生學(xué)習(xí)中普遍存在的問題要及時反映給任課教師,，以便改進(jìn)教學(xué)，也可將建議提交有關(guān)部門參考處理,；參與組織好本班的勞動教育,、軍事訓(xùn)練、社會調(diào)查等綜合性實踐教學(xué)活動,。

第八十二條  教書育人情況列為教師考核的重要內(nèi)容之一,。考核結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案,，作為評聘職務(wù),、升職晉級、評選先進(jìn)等工作的重要依據(jù)之一,。

第十六章  教學(xué)考評

第八十三條  教師教學(xué)工作要以其基本職責(zé),、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)工作量,、教學(xué)能力,、教學(xué)方法和教學(xué)效果為內(nèi)容，著重考核師德表現(xiàn),、業(yè)務(wù)水平和工作實績,。考核要著眼于實際的教學(xué)活動,，幫助教師克服薄弱環(huán)節(jié),，不斷提高教學(xué)水平。

第八十四條  學(xué)校的各級教學(xué)管理部門和工作人員,，對教學(xué)測評工作應(yīng)持科學(xué),、認(rèn)真、慎重的態(tài)度,，調(diào)查研究必須深入,、細(xì)致、全面,。

第八十五條  學(xué)校定期或不定期開展教師課堂質(zhì)量評估工作,。評估形式可分為學(xué)生評估、同行評估,、領(lǐng)導(dǎo)評估,。

第八十六條  根據(jù)學(xué)校規(guī)定，實行領(lǐng)導(dǎo)聽課制度,，教學(xué)指導(dǎo)委員會和本科教學(xué)督導(dǎo)委員會檢查和督促各類人員執(zhí)行聽課制度情況,。領(lǐng)導(dǎo)聽課情況作為教學(xué)質(zhì)量評價,、教師晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)、院（部）級教學(xué)評估的評價依據(jù)和外聘教師續(xù)聘的參考依據(jù),。

第八十七條  教師要積極參加教學(xué)考核,、教學(xué)測評工作，反映情況,、填寫有關(guān)表格應(yīng)實事求是,。期中教學(xué)檢查時任課教師應(yīng)在系內(nèi)會議上匯報所教課程的教學(xué)情況,，學(xué)期結(jié)束時對所教課程的教學(xué)情況還應(yīng)作出書面總結(jié),。

第八十八條  在教書育人,、教學(xué)質(zhì)量、課程建設(shè),、教材建設(shè)、教學(xué)改革,、教學(xué)研究、教學(xué)管理等若干方面或某一方面做出突出成績的教師和教學(xué)任務(wù)重,、教學(xué)效果好的教師,，經(jīng)校教學(xué)指導(dǎo)委員會評定，可授予相應(yīng)級別的教學(xué)優(yōu)秀獎或單項獎,，獎勵以精神獎勵為主,，輔之以物質(zhì)獎勵,。

第八十九條  凡申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師,，必須參加學(xué)校組織的教學(xué)考核。申報教學(xué)型專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師,，教學(xué)考核結(jié)果必須為“良好”及以上,。

第十七章  獎勵與處分

第九十條  對在教育、教學(xué),、科研等方面努力探索,，勇于創(chuàng)新并作出突出成績,，對學(xué)校的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)者，學(xué)校按有關(guān)辦法考評后,，給予表彰與獎勵?？荚u材料存入個人業(yè)務(wù)檔案,，作為聘用、評定技術(shù)職務(wù)和晉級的依據(jù)之一,。

第九十一條  對教學(xué)工作中不嚴(yán)謹(jǐn),、教風(fēng)不端正，在學(xué)生中造成不良影響的教師要給予懲處,，造成惡劣影響的教師要給予嚴(yán)懲,，情節(jié)嚴(yán)重者可根據(jù)有關(guān)規(guī)定調(diào)離教師崗位直至開除公職。

第九十二條  學(xué)校實行教學(xué)工作一票否決制,，達(dá)不到教學(xué)基本條件的教師,，不得承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。全校教師教學(xué)職稱評聘和崗位考核,，必須征求所在學(xué)院教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教學(xué)管理部門的意見,。

第九十三條  對教師的教學(xué)鑒定、業(yè)務(wù)考核,、教學(xué)測評,、獎罰、處分等資料均歸入教師本人業(yè)務(wù)檔案,。

第九十四條  凡違反本規(guī)程的,，均以教學(xué)事故論處。學(xué)院對其除批評教育外,，還可視情節(jié)輕重,，按照國家和學(xué)校的獎懲法規(guī)給予處分。情節(jié)特別嚴(yán)重的,，予以辭退,；觸犯國家法律，構(gòu)成犯罪的,，依法交司法部門處理,。

附  則

第九十五條  本規(guī)程適用于山西農(nóng)業(yè)大學(xué)承擔(dān)本科教學(xué)工作的全體專兼職教師。

第九十六條  隨著教育事業(yè)與學(xué)校的發(fā)展,，本規(guī)程將作適當(dāng)?shù)男抻喤c補充,。

第九十七條  本規(guī)程由教務(wù)處、人事處負(fù)責(zé)解釋,。

第九十八條  本規(guī)程自2013年4月7日起執(zhí)行,，原《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)程》（校行字[2005]115號）同時廢止,。