山西農(nóng)業(yè)大學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施細(xì)則（試行）

農(nóng)大黨字〔2015〕2號
（2015年1月4日印發(fā)）

第一章  總  則

第一條 為貫徹教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》和山西省教育廳《山西省高等學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，建立健全我校教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制，制定本實(shí)施細(xì)則。

第二章  考核對象、內(nèi)容、原則

第二條 考核對象為全校教師。

第三條 考核內(nèi)容包括愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會、為人師表等六個方面（考核詳細(xì)內(nèi)容見附表）。

第四條 考核原則是：

堅(jiān)持價值引領(lǐng)，以社會主義核心價值觀為我校教師崇德修身的基本遵循；

堅(jiān)持師德為上，以立德樹人為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，增強(qiáng)我校師德建設(shè)的針對性和貼近性；

堅(jiān)持以人為本，尊重教師主體地位，激發(fā)高校教師的責(zé)任感和使命感；

堅(jiān)持公平公正，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接。

第三章  考核組織、方法、程序

第五條 學(xué)校成立師德考核辦公室，設(shè)在人事處。分管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、組織全校師德考核工作。教學(xué)院（部）成立黨政領(lǐng)導(dǎo)參加的師德考核小組，具體組織本單位教師師德考核工作。

第六條 考核每年進(jìn)行一次，與教師年度考核一并進(jìn)行。由各教學(xué)院（部）組織，作出綜合評議結(jié)論和等次。考核方法、程序?yàn)?SPAN lang="EN-US">:個人自評、綜合評議、確定等次、反饋結(jié)果、做出評定結(jié)論、結(jié)果公示，結(jié)果存入教師檔案。

個人自評。主要由教師本人對照考核標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)自我評定，填寫自評表，上交所在教學(xué)院（部）。

綜合評議。由教學(xué)院（部）對教師個人的自評表進(jìn)行審核，并組織學(xué)生測評和同事互評，作出綜合評議初步結(jié)論。

考核等次。分優(yōu)秀、合格和不合格三種。

結(jié)果反饋。由教學(xué)院（部）黨政領(lǐng)導(dǎo)向參加考核的每位教師反饋綜合評定結(jié)果和等次。確定考核不合格者要向教師說明理由，聽取教師本人意見。

結(jié)果公示。教師本人同意對自己的綜合評定結(jié)果。由教學(xué)院（部）統(tǒng)一組織，面向本單位師生公示5個工作日。可在教學(xué)院（部）公開欄、網(wǎng)站公示。

第七條  合格等次評定條件為：在自我評價、學(xué)生測評、同事互評、單位考評各項(xiàng)測評中，綜合評定全部為合格及以上。優(yōu)秀等次評定條件為：綜合評定全部為合格及以上，其中，優(yōu)秀票達(dá)所有測評票85%及以上。

有評定意見為不合格的，須由評定者寫明詳細(xì)事實(shí)，不寫明的按無效處理；寫明事實(shí)的，教學(xué)院（部）要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。對不符合事實(shí)依據(jù)的，要通過認(rèn)真調(diào)查予以排除。

第八條 凡有下列情況之一者，考核等次為不合格：

（1）有違背黨的路線方針政策、損害國家形象和人民利益、影響社會穩(wěn)定和校園和諧、損害學(xué)生合法權(quán)益和學(xué)校合法權(quán)益、宣揚(yáng)邪教和宣傳封建迷信和其它不利于學(xué)生健康成長言行的；

（2）有從事影響教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為、以陳舊的教學(xué)內(nèi)容和落后的教學(xué)方法敷衍學(xué)生、拒絕學(xué)生合理要求的；

（3）有壓制打擊不同學(xué)術(shù)流派和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的專制行為；有學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為；有弄虛作假、抄襲剽竊，篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)，重復(fù)發(fā)表自己的科研成果的；

（4）有濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響謀取個人私利的；有在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)、保研等工作中徇私舞弊的；

（5）有索要或收受學(xué)生及其家人的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物或通過向?qū)W生推銷書刊等商品獲取利益的；

（6）有對學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；

（7）其它違反教師職業(yè)道德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。

第九條 師德考核公示無異議的教師，由本人將師德報告及等次填入本年度考核表中師德欄內(nèi)。

教師本人對教學(xué)院（部）評定結(jié)果有異議，或公示后有情況反映的，由教學(xué)院（部）負(fù)責(zé)組織對有關(guān)情況進(jìn)一步核實(shí)，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，做出綜合評定。教師對教學(xué)院（部）核實(shí)后做出的綜合評定仍不同意的，可在得知結(jié)果后一周內(nèi)向?qū)W校師德考核辦公室申訴。教師本人不申訴或逾期的按照教學(xué)院（部）綜合評定結(jié)果確定。

第十條 凡經(jīng)考核擬確定為不合格等次的，要報校黨委、校行政，由學(xué)校對有關(guān)情況作進(jìn)一步核實(shí)，最后作出決定。

第四章  師德監(jiān)督體系

第十一條 強(qiáng)化師德監(jiān)督，有效防止師德失范行為。學(xué)校要構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會多方參與的師德監(jiān)督體系。發(fā)揮好學(xué)生評教機(jī)制在師德考核中的作用。充分發(fā)揮教職工代表大會、工會、學(xué)術(shù)委員會等在師德建設(shè)中的作用。

第十二條 學(xué)校利用校園網(wǎng)建立的書記、校長信箱，師德投訴舉報平臺，及時發(fā)現(xiàn)師德失范行為。各教學(xué)院（部）要及時糾正師德不良傾向和問題，做好勸誡、督促整改工作。學(xué)校師德考核辦公室具體負(fù)責(zé)有關(guān)情況的收集、匯總，對師德問題要做到有訴必查，有查必果，有果必復(fù)。

第十三條 建立問責(zé)機(jī)制。對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究相關(guān)教學(xué)院（部）和師德考核辦公室主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

第五章  考核結(jié)果運(yùn)用

第十四條 教師職業(yè)道德考核作為教師評先評優(yōu)的首要條件。考核結(jié)果是年度考核、績效考核和聘期考核的重要內(nèi)容。考核合格及以上的，年度考核才能評為優(yōu)秀。

第十五條 教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

第十六條 同等條件下，經(jīng)學(xué)校表彰為全校師德楷模的，在職務(wù)（職稱）晉升、崗位聘任、研究生導(dǎo)師遴選、骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物選培、各類高層次人才評選和表彰獎勵時優(yōu)先考慮。

第十七條 教師職業(yè)道德考核不合格的，年度考核為不合格。并依照有關(guān)規(guī)定，視情節(jié)輕重分別給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或行政職務(wù)，解除聘用合同或者開除。警告、記過處分期間，教師職務(wù)（職稱）評審、評優(yōu)獎勵實(shí)行一票否決。

第六章  附  則

第十八條 本實(shí)施細(xì)則由人事處負(fù)責(zé)解釋。

第十九條 本實(shí)施細(xì)則從2015年2月起實(shí)施。

附件：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)教師職業(yè)道德考核評價表