關于加強和改進青年教師思想政治工作的意見

農(nóng)大黨字〔2014〕26號
（2014年6月13日印發(fā)）

為進一步加強我校青年教師隊伍思想政治工作，造就一支高素質(zhì)的青年教師隊伍，使他們成為建設教學研究型大學的中堅，為學生成長、成才，實現(xiàn)我校“四個發(fā)展”，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。根據(jù)中組部、中宣部、中共教育部黨組《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》（教黨〔2013〕12號）和省委有關文件精神，結合我校實際，現(xiàn)就進一步加強和改進我校青年教師思想政治工作提出以下意見。

一、充分認識加強青年教師思想政治工作的重要意義

（一）加強青年教師思想政治工作，是高校堅持社會主義辦學方向、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的必然要求。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，隊伍為本；隊伍大計，思想為本。因此建設一支恪守社會主義核心價值觀、具備高尚師德操守的教師隊伍，是事關為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人的根本問題。青年教師隊伍無論從學歷上、學術上、年齡上，還是數(shù)量上，都起著承上啟下、繼往開來的重要作用，他們的思想水平、業(yè)務水平直接關系到學校教育教學水平和科研服務水平的提升，關系到學校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

（二）加強青年教師思想政治工作，是傳承百年農(nóng)大優(yōu)良傳統(tǒng)和建設教學研究型大學的需要。百年歷史，積淀深厚，幾代農(nóng)大人用心血、汗水和智慧鑄就了輝煌的業(yè)績，造就了一批又一批名師乃至大“家”，為國家、社會輸送了一批又一批高素質(zhì)人才，研究和推廣了一批又一批的科研成果。站在新的起點上思考未來，教育改革不斷深化，教育競爭異常激烈，新農(nóng)村建設、“三農(nóng)”發(fā)展對人才、科技、文化的需要越來越高，新一代大學生對高科技、新知識的期望越來越迫切，這些艱巨的任務，已經(jīng)歷史性地壓在了中青年教師肩上。在2013年中央農(nóng)村工作會議上，習近平總書記提出“中國人的飯碗任何時候都要牢牢端在自己手上，我們的飯碗應該主要裝中國糧”，這是對農(nóng)大人的新要求。因此，造就一支不溜肩、不彎腰、有能力、敢擔當?shù)闹星嗄杲處熽犖閯菰诒匦小?SPAN lang="EN-US">

（三）加強青年教師思想政治工作，是由我校教師隊伍建設狀況所決定的。目前，學校40歲以下青年教師接近全校專任教師總數(shù)的60%。他們的思想主流積極向上，擁護黨的領導，對中國特色社會主義事業(yè)充滿信心，熱愛教書育人事業(yè)，能夠自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有較強事業(yè)心和責任感。但由于受到各種因素影響，一些青年教師政治信仰迷茫、理想信念模糊、職業(yè)情感與職業(yè)道德淡化，有的價值取向偏離社會主義核心價值觀，個別教師言行失范、不能為人師表；我們對進一步加強和做好青年教師思想政治工作的認識，還不夠到位，工作的有效性、針對性還不強，等等。這些問題都要求我們必須以著眼未來的戰(zhàn)略思維，以強烈的事業(yè)心、責任感，開動腦筋，研究新情況，找到規(guī)律，拿出辦法，增強工作的主動性和創(chuàng)造性，高度重視并采取切實措施加以解決。

二、加強青年教師思想政治工作的指導思想和基本原則

（一）加強青年教師思想政治工作的指導思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入開展以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容的思想品德教育，以提高青年教師思想政治素質(zhì)、道德情操和教書育人水平為根本目標，建立健全青年教師思想政治工作體系和長效機制，促進廣大青年教師堅定理想信念、練就過硬本領、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務能力。

（二）加強青年教師思想政治工作的基本原則：

1.堅持思想政治工作與業(yè)務工作相結合，實現(xiàn)青年教師思想政治素質(zhì)和教學科研水平的同步提升。

2.堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，為青年教師創(chuàng)造良好的成長空間。

3.堅持教育與自我教育相結合，引導青年教師正確認識自我、評價自我、提高自我。

4.堅持嚴格管理與科學激勵相結合，有效激發(fā)青年教師教書育人的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

三、切實加強青年教師思想教育引導

（一）強化政治理論學習。深入開展馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系教育，強化理想信念教育，努力提高青年教師政治理論素養(yǎng)，不斷增強對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同，堅定道路自信、理論自信、制度自信，自覺踐行社會主義核心價值觀，堅持正確政治方向。加強“中國夢”的宣傳教育，組織青年教師深入學習領會“中國夢”的精神實質(zhì)，凝聚實現(xiàn)“中國夢”的強大精神力量。

（二）有計劃地開辦“道德講堂”，宣傳社會主義核心價值觀。以社會主義榮辱觀、公民基本道德規(guī)范、文明禮儀教育為主要內(nèi)容，引導青年教師傳承中華傳統(tǒng)美德，遵紀守法，爭做合格公民；以提升教師思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，加強師德師風建設，提高教師的質(zhì)量意識、責任意識、奉獻意識。

（三）開展形勢政策教育。根據(jù)國內(nèi)國際形勢發(fā)展變化，宣講黨和國家的路線政策，宣傳我國各項事業(yè)的新進展、新成就，幫助青年教師準確了解國情、正確把握形勢，努力回答青年教師關心的熱點難點問題，加強正面引導、深度引導，做好解疑釋惑、增進共識工作。

（四）健全青年教師政治理論學習制度。各學院黨委（黨總支）每年年初，都要集中開展一次青年教師思想狀況調(diào)查分析，了解青年教師思想動態(tài)和學習需求，充分利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教育資源、信息化學習平臺，豐富政治理論學習的內(nèi)容和方式，不斷提高政治理論學習效果；每年至少要組織8次（除假期外，月均1次）集中的教師政治理論學習。

四、推進青年教師師德師風建設

（一）建立健全師德建設長效機制。堅持學術研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律，杜絕有損國家利益和不利于學生健康成長的言行。

1.人事處每年要組織新進教師上崗集中培訓，將《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《學位論文作假行為處理辦法》和學校的有關規(guī)章制度等作為教師上崗培訓的重要內(nèi)容，請校領導講校情和學校發(fā)展愿景、提出希望和要求。

2.各學院要堅持將師德師風建設作為青年教師入職教育和經(jīng)常性在職培訓的重要內(nèi)容。

3.建立學校主要領導與每年新晉升高級職稱教師任職談話制度、與新遴選研究生導師談話制度。激發(fā)青年教師樹立崇高的職業(yè)理想，嚴守教育教學紀律和學術規(guī)范，切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責。

4.學校堅持每兩年一次的“道德模范”、“三育人”模范和每年一次的“‘五四’青年標兵”評選表彰活動，選樹并大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，營造優(yōu)良校風、教風、學風，激勵青年教師愛崗敬業(yè)，以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生。

（二）完善青年教師師德考核機制

1.學校把師德建設作為學院工作考核和辦學質(zhì)量評估的重要指標，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、崗位聘任(聘用)、職稱評審、評優(yōu)獎勵的首要標準，年度（任期）內(nèi)師德考核不合格者，實行“一票否決制”。

2.人事處要構建并不斷完善學校、教師、學生、社會參與的師德監(jiān)督體系，健全學術不端行為預防查處機制，制定師德評價的內(nèi)容和方法，建立健全青年教師師德考核檔案。

3.各學院要對師德表現(xiàn)突出的青年教師，予以重點培養(yǎng)、表彰獎勵；對有師德不良表現(xiàn)的，及時勸誡、督促整改；對師德失范的，依法依規(guī)提出嚴肅處理意見。學院要對年度申報晉升職稱教師的思想政治素質(zhì)和師德師風情況，專門考核并作出書面評價意見，報學校職稱評審委員會。

五、加大青年教師黨員隊伍建設力度

（一）做好青年教師黨員教育管理和服務工作

1.嚴格黨內(nèi)正常的組織生活是對黨員最基本的黨性教育。學院黨委（黨總支）要以增強黨性、提高素質(zhì)為目標，按校黨委提出教工黨支部每半月至少一次組織生活的基本要求，通過有針對性地組織政治理論學習，通過開展青年教師黨員示范課、公開課、科技服務等崗位奉獻和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，豐富組織生活內(nèi)容，提高組織生活質(zhì)量；對無故不參加黨內(nèi)生活的黨員要提出批評，將其無故缺勤情況，納入校內(nèi)獎勵性績效工資發(fā)放的考核內(nèi)容。

2.建立健全黨內(nèi)激勵、關懷、幫扶機制。校黨委定期評選表彰優(yōu)秀黨員，各基層黨委（黨總支）要注重選樹優(yōu)秀青年教師黨員，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用。全校各級黨組織都要充分尊重黨員主體地位，按要求實行黨務政務公開，增強黨內(nèi)生活透明度，擴大學校黨內(nèi)民主，提高青年教師黨員的黨內(nèi)事務參與度。

（二）提高青年教師發(fā)展黨員質(zhì)量。重視從優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員。主動幫助和引導青年教師向黨組織靠攏，注重把政治素質(zhì)好、道德品行好，以高度的社會責任感堅持教書育人、為人師表的青年教師列為重點培養(yǎng)對象，堅持標準，嚴格程序，及時把他們中的優(yōu)秀分子吸收入黨。重視在科研骨干、學術帶頭人、留學歸國人員中培養(yǎng)入黨積極分子，把各類優(yōu)秀青年教師凝聚在黨的周圍。

（三）發(fā)揮教師黨支部在青年教師思想政治工作中的作用。黨委組織部和各基層黨委要注重創(chuàng)新教工黨支部設置和活動方式，使黨支部便于組織黨員，便于結合業(yè)務工作加強教師黨員的黨性實踐鍛煉；選好配強教師黨支部班子，注重從優(yōu)秀青年教師黨員中選拔黨支部書記，注重通過教育培訓不斷增強教職工黨支部書記的工作能力；通過在教學、科研、服務、學生工作、集體活動和日常管理等工作中，重視發(fā)揮青年教師黨員作用，通過崗位示范、達優(yōu)、黨員風采展示等活動，不斷激發(fā)教師黨員先鋒模范意識，提升黨組織對青年教師的親和力、感染力、凝聚力。

六、拓寬青年教師思想政治工作途徑

（一）開展青年教師社會實踐活動。各學院要創(chuàng)造條件，積極為青年教師開展社會實踐搭建平臺，安排40歲以下的青年教師，每人每年至少參加1次社會實踐或科技服務活動；安排進入我校任教10年以下的青年教師，必須參加學校（學院）組織的青年教師教學技能（選拔）大賽。通過實踐鍛煉，了解國情、社情、民情，深化對中國特色社會主義思想、感情、道路認同，強化作為科技工作者的歷史使命感和社會責任感。

（二）組織優(yōu)秀青年教師參與學生思想政治教育工作

1.人事處要會同學工部、各學院黨委，落實國家關于“青年教師晉升高一級專業(yè)技術職務(職稱)，原則上應具有從事學生思想政治教育工作經(jīng)歷”的要求，積極探索校、院兩級加強青年教師參與學生思想政治教育的有效途徑和長效機制，引導、激勵青年教師發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動參與大學生思想政治教育實踐。

各學院黨委安排青年教師兼任班主任或?qū)W生思想政治教育工作；學工部和人事處完善有關聘任、管理和考核制度，落實相關待遇。

2.青年教師進入我校工作后，應至少有一年以上的學生思想政治教育工作經(jīng)歷。無從事學生思想政治教育工作經(jīng)歷的教師，一是不得申報破格晉升職稱；二是按正常晉升職稱任職年限要求，再延一年，準予申報晉升（轉(zhuǎn)評）職稱。

（三）創(chuàng)新青年教師網(wǎng)絡思想政治工作。各學院要加強網(wǎng)絡道德建設，引導青年教師正確使用網(wǎng)絡工具，強化網(wǎng)上言行的法律意識和責任意識；通過網(wǎng)絡掌握輿情，及時發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性問題，有效應對涉及青年教師的輿論事件。全校各單位要充分運用校園網(wǎng)、學校官方微博、官方微信平臺等渠道，主動占領網(wǎng)絡思想政治工作陣地，積極搭建網(wǎng)絡教育服務平臺，提升運用網(wǎng)絡開展青年教師思想政治工作的能力。

七、著力解決青年教師實際問題

（一）關心解決青年教師實際困難。建立學院黨委（黨總支）領導聯(lián)系青年教師、與青年教師談心談話制度，及時發(fā)現(xiàn)他們在工作和生活上面臨的困難，協(xié)助解決住房、子女入托入學等實際問題，在關心關愛中增強教育效果。推行老教師與青年教師“結對子”、“傳幫帶”等活動，加強對青年教師業(yè)務發(fā)展上的指導。關心留學歸國青年教師，為他們的工作、成長創(chuàng)造良好條件。

（二）關注青年教師心理健康。學院黨政要重視和加強對青年教師的人文關懷和心理疏導，加強青年教師心理健康教育，提高青年教師自我調(diào)適能力，幫助青年教師更好應對工作壓力、舒緩職業(yè)倦怠。通過組織開展豐富多彩的文化活動，加強青年教師之間的信息溝通和思想交流，為青年教師提供心理支持和情感支持。學校的心理咨詢機構要為青年教師提供必要的心理健康指導與服務。

（三）搭建青年教師成長發(fā)展平臺。校、院兩級要創(chuàng)造有利條件，通過給任務、壓擔子、創(chuàng)平臺，為思想品行好、學術水平和教學科研業(yè)績特別突出的青年教師創(chuàng)造鍛煉發(fā)展和破格晉升機會，將青年教師納入學科領軍人才和后備干部培養(yǎng)體系。要深化收入分配制度改革，制定有利于優(yōu)秀青年脫穎而出的分配政策，逐步提高青年教師的收入水平。通過教職工代表大會等渠道，支持和引導青年教師參與學校管理，涉及青年教師切身利益的決策要充分聽取青年教師意見。

八、建立青年教師思想政治工作的保障機制

（一）構建齊抓共管工作機制。學校構建在校黨委的統(tǒng)一領導下，黨委宣傳部牽頭，組織、人事、教務、科技、工會、學工、團委等部門協(xié)同配合，學院黨委主體責任實施，廣大干部師生共同參與的領導體制和工作機制，努力形成青年教師思想政治工作合力。

（二）落實工作基礎保障

1.學校切實保障青年教師思想政治工作經(jīng)費投入；根據(jù)工作需要配備青年教師思想政治工作專、兼職工作人員；充分發(fā)揮學科帶頭人及離退休老同志的作用，引領青年教師健康成長。

2.學校重視加強青年教師思想政治工作中全局性、前瞻性問題的研究。在校科研基金中，設立青年教師思想政治工作研究項目；校黨建研究會要加強青年教師思想政治工作規(guī)律研究，為學校做好工作提供理論支持和決策依據(jù)。

3.每年11月，學校組織思想政治工作總結。屆時各學院要提交本單位青年教師思想狀況調(diào)查分析總結和開展青年教師思想政治工作的好做法、好經(jīng)驗，并提出進一步加強和改進工作建議和意見；學校要對各單位青年教師政治理論學習的記錄和考勤情況組織檢查。

4.學校每兩年組織一次青年教師思想政治工作研討交流。

5.校黨委每年年初專題聽取一次青年教師思想政治工作情況匯報，研究落實相關政策及工作要求，全面提高青年教師思想政治工作科學化水平。