《前進(jìn)》雜志2024年第12期刊發(fā)校黨委書記廖允成署名文章《錨定立德樹人根本任務(wù) 努力開創(chuàng)思政教育新局面》,。文章從打造精品思政課程體系,、持續(xù)提升思政課堂質(zhì)效、推進(jìn)思政教育一體化建設(shè)、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,、塑造思政課建設(shè)良好環(huán)境5個(gè)方面,，闡述了我校開展思政教育的生動實(shí)踐和成效,。
全文如下：
習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào),，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心,、愛國奉獻(xiàn),、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。山西農(nóng)業(yè)大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，在打造精品思政課程體系,、持續(xù)提升思政課堂質(zhì)效,、推進(jìn)思政教育一體化建設(shè)、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,、塑造思政課建設(shè)良好環(huán)境上下功夫,。
一、突出政治引領(lǐng),，打造精品思政課程體系
思想政治理論課是用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人的主渠道,，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，守正創(chuàng)新推動思政課程體系建設(shè)。
（一）突出政治屬性,。新時(shí)代的思政課程要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，推進(jìn)黨的二十大精神進(jìn)教材,，全面開設(shè)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論》，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn),，加快構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系,。
（二）豐富實(shí)踐教學(xué)。推動學(xué)校小課堂與社會大課堂有機(jī)聯(lián)動,，緊扣思政課實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)和要求,，組織好具有農(nóng)大特色的本科思想政治理論綜合實(shí)踐教學(xué)課，開展好“千名研究生,、萬名大學(xué)生,，進(jìn)千村、入萬戶”大調(diào)研活動,，通過組織大學(xué)生深入基層,、深入群眾、深入農(nóng)村,，把廣闊田野實(shí)踐打造成思政育人大課堂,，支持出版思政課實(shí)踐教學(xué)成果，推動實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化,，豐富思政課程實(shí)踐教學(xué)體系,。
（三）體現(xiàn)學(xué)科特色。農(nóng)業(yè)院校思政課程要圍繞服務(wù)鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)強(qiáng)國戰(zhàn)略,，重點(diǎn)建設(shè)與“三農(nóng)”問題密切聯(lián)系的馬克思主義理論二級學(xué)科,，加大力度建設(shè)“杜潤生農(nóng)村改革發(fā)展研究中心”，支持鼓勵思政課教師圍繞特色化教學(xué)資源建設(shè)，編寫案例集,、建設(shè)視頻資源庫,，走出一條具有農(nóng)科院校特點(diǎn)的思政課程建設(shè)路徑，逐漸形成具有農(nóng)大特色的思政課程體系,。
二,、深化改革創(chuàng)新，持續(xù)提升思政課堂質(zhì)效
思政課的本質(zhì)是講道理,，但講好道理很不容易,。要注重以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會主義先進(jìn)文化為力量根基,，把道理講深講透講活，推動黨的創(chuàng)新理論最新成果入腦入心,。
（一）推動教學(xué)改革,。按照習(xí)近平總書記提出的“八個(gè)統(tǒng)一”的具體要求，善于運(yùn)用創(chuàng)新思維,、辯證思維,，善于運(yùn)用矛盾分析方法，抓住關(guān)鍵,、找準(zhǔn)重點(diǎn),、闡明規(guī)律，創(chuàng)新課堂教學(xué),，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。鞏固中班教學(xué)成果，鼓勵小班研討學(xué)習(xí),，運(yùn)用小組研學(xué),、情景展示、課題研討,、課堂辯論等方式組織課堂教學(xué),，探索將案例式教學(xué)、探究式教學(xué),、體驗(yàn)式教學(xué),、互動式教學(xué)、專題式教學(xué),、分眾式教學(xué)等多樣化教學(xué)方法靈活運(yùn)用于思政課教育教學(xué)中,，增加學(xué)生的參與度，強(qiáng)化師生互動,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,。
（二）引入數(shù)字媒體,。推動思政課堂從實(shí)體課堂逐步向虛擬課堂、混合式課堂拓展,，探索運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,，拓展學(xué)習(xí)時(shí)空，打造包括主渠道課堂,、分渠道課堂,、線上線下課堂、校內(nèi)校外課堂在內(nèi)的多元化共享數(shù)字大課堂,，讓優(yōu)質(zhì)課程資源不斷涌現(xiàn),，讓思政課更加生動活潑、全面深刻,、入腦入心,，切實(shí)增強(qiáng)思政課課堂教學(xué)的思想性、理論性和親和力,、針對性,。
（三）強(qiáng)化案例教學(xué)。圍繞新時(shí)代的偉大實(shí)踐,，依托豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化資源,，挖掘“大國三農(nóng)”教育資源,、山西紅色文化資源、校史資源,，以及英雄模范人物的先進(jìn)事跡等,，通過具有感染力的案例、引發(fā)共鳴的討論話題和互動式的教學(xué)方法,，把道理講深講透講活,，喚起學(xué)生的內(nèi)心共鳴，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,，增強(qiáng)做中國人的志氣,、骨氣、底氣,。
三,、實(shí)現(xiàn)上下貫通，推進(jìn)思政教育一體化建設(shè)
根據(jù)教育規(guī)律,，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè),，將各年齡段學(xué)生的思政工作融合成為一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體,，是充分發(fā)揮學(xué)校思想政治工作“生命線”作用的內(nèi)在要求，是落實(shí)“為黨育人,、為國育才”的重要內(nèi)容,。
（一）完善一體化建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)。大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)不僅具有教育屬性,，同時(shí)具備政治屬性,。山西農(nóng)業(yè)大學(xué)牽頭晉中片區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，合理設(shè)計(jì)課程目標(biāo),，搭建“同課異構(gòu)”集體備課機(jī)制,，開展一體化教學(xué)研究，通過“循序漸進(jìn),、螺旋上升”的方式,，實(shí)現(xiàn)各個(gè)學(xué)段思想政治教育的有機(jī)銜接，更好推動黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人,。
（二）強(qiáng)化一體化建設(shè)的整體統(tǒng)籌,。學(xué)校思想政治工作不是單純一條線的工作，而應(yīng)該是全方位的,。大中小學(xué)思政教育一體化將各年齡段學(xué)生的思政工作融合成為一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體,，從歷史的、發(fā)展的,、長遠(yuǎn)的角度深刻闡釋了“培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題,。推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè),，需要社會各環(huán)節(jié)多層次整體共育，將思政小課堂和社會大課堂相結(jié)合,，家庭與學(xué)校相協(xié)同,，構(gòu)建各體系、各層級,、各學(xué)段,、各課程，縱向貫通,、橫向聯(lián)通,、內(nèi)外互通的建設(shè)機(jī)制。
（三）加強(qiáng)一體化建設(shè)的資源供給,。思政課一體化是“推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)”的重要形式,。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思政課,，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障,。思政課教育資源全域性開發(fā),，是大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的重要內(nèi)容。我省的大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)要根據(jù)山西地區(qū)優(yōu)勢和特色,，對思政課教育資源進(jìn)行規(guī)劃和開發(fā),，挖掘山西全域思政課教育資源潛在價(jià)值，努力貼近學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,，讓學(xué)生愛聽愛學(xué)、聽懂學(xué)會,，努力為學(xué)生成長打好底色,。
四、加強(qiáng)系統(tǒng)謀劃,，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
辦好思政課關(guān)鍵在教師,，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。思政課教師的使命，是要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印ＲㄔO(shè)一支政治強(qiáng),、情懷深,、思維新、視野廣,、自律嚴(yán),、人格正的思政課教師隊(duì)伍,，形成爭做“大先生”,、教“大學(xué)問”、育“大英才”的生動局面,。
（一）完善思政課教師選聘體制,。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格,、品行,、品位的大先生。通過加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院,、馬克思主義理論學(xué)科建設(shè),，不斷為思政課教師隊(duì)伍輸送高水平人才。通過健全教師成長激勵機(jī)制,，構(gòu)建同思政課教師教學(xué)科研特點(diǎn)相匹配的評價(jià)體系,，讓樂教善教的思政課好教師源源不斷地涌現(xiàn)出來,。可以通過選聘退休教師,、“兩院”院士,、社科理論界專家、各行業(yè)先進(jìn)模范等群體壯大兼職思政課教師隊(duì)伍,。
（二）強(qiáng)化思政課教師本領(lǐng)建設(shè),。教育者要先受教育。思政課教師要研讀馬克思主義經(jīng)典著作,，學(xué)習(xí)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論,，打牢馬克思主義理論功底，做到“在馬言馬”,。要善于從政治上看問題,，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦，做到真學(xué),、真懂,、真信、真用,，以理論素養(yǎng)的厚度支撐思政課教學(xué)的底氣,。要全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)和對新時(shí)代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程作出的重要指示精神及全國高校思想政治工作會議、全國教育大會,、學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神,，及時(shí)學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新最新成果，增強(qiáng)思政課教學(xué)的時(shí)效性和實(shí)效性,。
（三）加強(qiáng)思政課教師師德師風(fēng)建設(shè),。評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)是師德師風(fēng)。抓好師德師風(fēng)建設(shè)是解決好教師“為誰培養(yǎng)人”的基礎(chǔ)和前提,。思政課教師要有家國情懷,、傳道情懷、仁愛情懷,，把對家國的愛,、對教育的愛、對學(xué)生的愛融為一體,，心中始終裝著學(xué)生,，以德立身、以德立學(xué),、以德施教,。將師德表現(xiàn)作為招聘引進(jìn)、職稱評聘,、評優(yōu)獎勵,、聘期考核,、項(xiàng)目申報(bào)等的首要要求，嚴(yán)把政治關(guān),、師德關(guān),、業(yè)務(wù)關(guān)，強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)考察,。
五,、強(qiáng)化服務(wù)保障，塑造思政課建設(shè)良好環(huán)境
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，各級黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程,，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，在工作格局,、隊(duì)伍建設(shè),、支持保障等方面采取有效措施。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。校黨委要有力扛起“主體責(zé)任”,，加強(qiáng)黨委對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，高度重視思政課建設(shè),，把思政課建設(shè)擺上重要議程,，納入學(xué)校黨的建設(shè)工作考核、辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)評估,，推動構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、黨政齊抓共管、相關(guān)部門分工負(fù)責(zé),、廣大師生共同參與的“大思政”工作格局,，確保思政課建設(shè)與學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略相協(xié)調(diào)。
（二）加強(qiáng)激勵保障,。校黨委要優(yōu)化評價(jià)考核及獎勵機(jī)制,，不斷完善政策支持體系，讓思政課建設(shè)的根基更加牢固,。出臺思政課建設(shè)的相關(guān)政策文件,，明確思政課建設(shè)的目標(biāo),、任務(wù)和保障措施,，提高評價(jià)中的教學(xué)和教學(xué)研究占比。修訂職稱評審辦法,，為思政課教師提供專門的職稱評審?fù)ǖ?，進(jìn)一步提升思政課教師的職業(yè)地位和發(fā)展空間，激發(fā)工作積極性和創(chuàng)造力,。
（三）加強(qiáng)資源支持,。堅(jiān)定不移把馬克思主義學(xué)院作為重點(diǎn)學(xué)院,、馬克思主義理論學(xué)科作為重點(diǎn)學(xué)科、思想政治理論課作為重點(diǎn)課程加強(qiáng)建設(shè),，給予優(yōu)先保障,。持續(xù)加強(qiáng)高校思政課建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，出臺專項(xiàng)支持舉措,，充分發(fā)揮思政課主渠道主陣地作用,。
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